Group A B C D, if you read it right and good,you will get a star3Learn some phonetics:20 vowels (1)Listen to me and read the vowels after me(2)let’s learn how to write the vowels Step 3 Consolidation (10’) Read the text ,then practice a dialog according to 1a and 3a in pairs, and act it outA:Good morning
禀赋异常、环境刺激、鼻、咽喉、胃等相关因素均可导致咳嗽的发生，风邪伏肺、邪壅肺窍、胃气上逆及诸脏先伤后传于肺所致的肺失宣降、肺气上逆均可作咳咳嗽的治疗须分证论治，分为风寒袭肺证、风热袭肺证、燥邪伤肺证、痰热郁肺证、肺阴亏虚证通宣理肺丸组方为紫苏叶、麻黄、前胡、苦杏仁、桔梗、陈皮、半夏(制）、茯苓、黄芩、枳壳(炒）、甘草方中紫苏、麻黄性温辛散，疏风散寒，发汗解表，宣肺平喘，共为君药前胡、苦杏仁降气化痰平喘，桔梗宣肺化痰利咽，三药相伍，以复肺脏宣发肃降之机；陈皮、半夏燥湿化痰，茯苓健脾渗湿，以绝生痰之源，共为臣药黄芩清泻肺热，以防外邪内郁而化热，并防麻黄、半夏等温燥太过，枳壳理气，使气行则痰化津复，共为佐药
首先，作为班主任，我要代表我们班60位同学向学校领导和辛勤耕耘的任课教师以及学校工作 人 员表示衷心的感谢此时此刻，我想每位同学心里都会有快乐和悲伤两种感觉一方面为自己即将要面对的崭新生活而高兴，另一方面又为我们这个集体的解散而悲伤我们今天的毕业典礼既代表着我们三年初中生活的结束，又标志着每位同学的一段新的人生经历的开始同学们，也许过去这三年里，你们在老师那里听到最多的是批评和唠叨，但是今天我要对你们说，其实在我的心里-----你们是最棒的`我希望在座的每位同学也同样要感谢我们这个集体因为没有我们这个大家庭，就没有我们丰富多彩的初中生活同学们，今天，你们将带着成熟与理智要离开，相信你们已懂得了尊重与热爱
这弯“新月”飘进了清清了河里，也飘到了我们的身边，同学们想不想坐坐这种小艇呢引出第三自然段：坐在小巧玲珑的威尼斯小艇里，舒服吗为什么2学生自由交流感悟3坐着舒适的小艇，穿梭于古老的水城威尼斯之中，你还会看到什么听到什么说些什么想些什么4小结：这真是“说不完的情趣”有感情地朗读第二课时一、读写结合，复习引入1听写“小艇、操纵自如”等重点词语2你喜欢威尼斯的小艇吗读读描写小艇外形之美和坐着舒适的句子二、读、说、想、演，感受船夫“驾驶技术之美”1读：自由读第四自然段，找出描写船夫驾驶技术的句子2说：交流哪里写出了船夫驾驶技术之高超3想象这些句子所描写的情景“不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去”──船夫在行驶的过程中，可能会遇到怎样的拥挤场面，船夫会怎么做呢
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