3、画记生字新词，并在生字表上注音四、检查读书情况1、出示生字（幻灯）dùn hū rán àn shēn shī ma dāi顿 忽 然 岸 身 湿 吗 呆xióng ne ma hú lí gū dōng bei熊 呢 吗 狐 狸 咕 咚 呗（1）谁会读，指名带读；指导朗读课文；（2）去掉拼音读、开火车读；2、看书读课文（1）指导读句；A 、他忽然想：小溪的水这么流着，如果有一天流完了，那可怎么办呢B、告诉你们吧，水变成水汽，飞到天上去了，水汽变成云，云变成雨点儿，又落了下来——-你们想，雨会下完吗（2）谁来读自然段，指谁名读，评议（你觉得什么地方读得好）（3）小组自由读课文；3、结合课文理解词语
孔子见大门里出来一位年逾古稀、精神矍铄的老人，料想便是老子，急趋向前，恭恭敬敬地向老子行了__礼进入大厅后，孔子再拜后才坐下来老子问孔子为何事而来，孔子离座回答：我学识浅薄，对古代的礼制一无所知，特地向老师请教老子见孔子这样诚恳，便详细地抒发了自己的见解同学们，孔子被世人尊称为圣人，他之所以能誉满天下，与他的谦虚有礼、好学向上是分不开的我们松山湖中心小学学生的日常行为规范总体是好的在校园中我们常看到主动跟保安、老师问好的学生;在食堂，我们也常见到有序的队伍但是我们也不无遗憾地发现，学生中还存在着一些极不文明的言行，如个别同学在校吃零食，课间喧哗、乱扔乱丢垃圾、不遵守作息时间等等四月份为东莞市的礼仪生活月，这次活动的主题是每人多一种好习惯,东莞添一份新精彩
本次活动主要引导幼儿两两合作、实验、记录，集体统计、比较发现问题、解决问题，从而掌握科学的量沙方法，在教学过程中，充分发挥了幼儿操作记录中的数据作用量沙活动始终结合在运沙游戏中，游戏性与探索性恰当地结合，使幼儿探究既有兴趣，又有目标活动目标：1、激发幼儿的探究兴趣，让幼儿在探索活动中掌握运沙的科学方法2、引导幼儿在活动中发现：用大小不同的工具来运同一堆沙，大工具运的次数少，小工具运的次数多3、培养幼儿发现问题解决问题的能力活动准备：沙子、大小不同的杯子、盆子、记录单、铅笔等活动过程：1、谈话引起幼儿兴趣今天我们来玩一个运沙游戏，你想用什么工具来运沙2、幼儿第一次运沙（1）提出要求：两人一组轮流运沙，并记录运沙的总次数
叠词还有每一小节的开头都是“乡愁是……在这头……在那头”把这些词想一想，然后，我们试着一起来记忆一下——(单独记，齐忆)五、拓展，仿句这首诗作者通过邮票、船票、坟墓、海峡寄托了浓浓的思乡之情，其实除了这些事物外，还有许多东西能触动我们的心灵，引起我们的思乡情绪同学们结合自己的理解，用具体的事物为"乡愁"打个比方吗(适当穿插评，表扬)例：乡愁是一枚青橄榄，苦苦的、涩涩的，别有一番滋味在心头乡愁是一根电话线，我在这头，母亲在那头乡愁是一碗老醋，每尝一口，都让人心酸乡愁是母亲头上的乱发，理也理不清乡愁是一湾湛蓝的海洋，望不着边际，看不到底乡愁是一杯没有加糖的咖啡，苦苦的、涩涩的六、小结当堂一个深秋的夜晚，夜深了，一轮明月升上了天空，如水的月光推开了门窗，洒进了屋里，一位诗人倚窗而立，时而低头沉思，时而抬头眺望，一股思乡之情如潮水般地涌出，一首诗从他的心中流淌出来:小时候，乡愁是一张小小的邮票……七、布置作业(见附练习)九年级语文诗两首教案篇2一、教学目标1
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