朝中友谊正升华到新的更高阶段-掇菁撷华网

【三】趣味操练（Practice）趣味操练一：（1）请戴着WuYifan,ChenJie,Sarah,Mike头饰的学生站在讲台前，另选一同学用眼罩蒙住眼睛，让Sarah等四位同学中的一个说Hello,让蒙住眼睛的同学猜如果猜中，要说Yes,I’m如果猜错，要说No,I’m猜对得一分（2）表演A部分对话，教师应指导学生注意语音，语调，特别是I’m的发音，应为/aim/不能读成/em/（3）玩Let’splay中的游戏“击鼓传花”新课展示二：教师播放Let’ssing两遍，学生边听边跟唱，让能力强的学生唱一遍，教师适当进行奖励或表扬教师领唱，学生跟唱，全体同学一起唱分小组唱，对于唱得好的小组进行表扬

4、激励赞赏，体验快乐二年级语文下册试讲教案（精选篇3）教学目的：1感受春天的美妙，并从中理解词语的意思，“解冻、苏醒、发芽、草坪、杨柳吐绿、百花争艳”2再次学习加偏旁，换部分的记字的方法3培养学生自己识字、记字的能力教学重点：再次学习加偏旁换部分的记字方法，自己记忆“冻”、“醒”“芽”“坪”“蜂”“鸭”等字教学难点：“醒”“蜂”字形记忆教学过程：一、情境导入现在是什么季节你仔细观察了吗，大地发生了什么变化(小草发芽了、冰雪融化了、柳树发芽了……)随即处是：万物苏醒随之说：寒冷的冬天过去了，春天又来了，这就是，春回大地导入：你们喜欢这些描写春天的词语吗那就赶快翻开书二、新授1自己读课文指名A生读一读，然后B、C生读出示词语：春回大地、万物苏醒、河水解冻、小鸭戏水、杨柳吐绿、百花争艳 (指名读一读)请你们把这些好听的词一起读一读，然后把这些词放入课文中再读一读

记得还有一次，妈妈高兴的从街上买回一个鱼头，中午用来煮鱼头汤没想到，煮出的鱼头汤一点都不鲜甜，有股很浓的煤油味，妈妈赶紧叫我别吃，说这是受了污染的鱼，吃了会中毒妈妈还告诉我说，一些工厂不注意保护水资源，把工业废水排入江河湖泊，造成了水资源的严重污染鱼虾生活在这样的水中，就会慢慢中毒，死去;人类喝了这样的水，就会生病，严重影响身体健康听后，我觉得真是可怕为什么人类只知道赚钱，不知道保护水资源，这样下去，我们就很难喝到干净的水，到那时，人类该怎么生存呢我真想大声呼吁：人类啊不要让河流变得丑陋，不要让鱼儿变成毒药，保护水吧保护我们生命赖以生存的源泉吧谢谢大家节约用水的国旗下讲话稿相关文章：★ 节约用水的国旗下演讲稿范文5篇★ 关于节约水资源国旗下的演讲稿范文5篇★ 节约用水演讲稿精选5篇★ 关于节能减排的国旗下讲话稿范文5篇★ 节约用水演讲稿精选5篇范文★ 节约资源的国旗下演讲稿范文5篇★ 预防溺水的国旗下演讲稿范文5篇★ 保护环境的国旗下演讲稿范文5篇★ 关于预防溺水国旗下的演讲稿范文5篇★ 关于绿色环保的国旗下演讲稿范文5篇

3、教师小结：生活中 在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，要想准确表示结果，这时常用分数来表示，这样分数就产生了(出示并板书：分数的产生)T：小结：我们通过把一个物体、一个计量单位、或是一些物体等都可以平均分成4份，取其中一份得3、教师总结：课件出示图，像这样一个物体、一个计量单位、或是一些物体等都可以看作一个整体，像这样的一个个整体都可以用自然数1来表示，这个1在数学上通常叫做单位“1”板书：一个整体可以用自然数1来表示，我们通常把它叫做单位“1”(齐读)谁能说说自然数1与单位“1”有什么不同吗生：………我们把这个整体平均分成若干分，就是把单位“1” 平均分成若干分，所以分数的意义是：把单位“1”平均分成若干分，表示其中一份或几份的数就叫分数，齐读一遍(同学们表现得非常棒，同学们看看看生活中的单位“1”