Post-task ActivitiesActivity1: Part C1归纳现在进行时的一般疑问句的用法Is he/she…Are they…Are you…2Show the pictures from Part C , ask Ss to work in pairs(设计意图：运用白板的删除功能，在学生回答后，逐个点击绿色横条，显示归纳的语法知识为学生操练句型降低了难度)Activity2: Summarize1总结现在进行时的用法2Exercise(分组练习，比一比那组掌握得好)用所给单词的正确形式填空按要求改写句子阅读短文看图说话Activity3: Check the answers
What would he like as his birthday presentLet's listen carefully2、T: What would he like as his birthday presentT: What else would he likeT: What colorT: What does Ron want3、Listen to the tape again and fill in the blankets4、Check up the answers5、Read the sentences in chorusS: He would like a big cake with a lot's of strawberries
让我们以新学期为新的起点，用满腔的热情、饱满的精神和坚定的信心，去迎接新的挑战，期待全新的收获我相信，经过我们大家共同努力，一定能圆满实现本学期的各项计划和目标，一定能再创秀峰中学新的辉煌最后，我衷心祝愿老师们在新学期里工作顺利、精神愉快祝同学们学习进步、健康成长校长国旗下讲话稿格式精选篇7各位老师、同学们：大家好过去的一学年，是我们学校发展的关键年在全体师生的共同努力下，学校各项工作顺利完成了预定的工作目标，教育教学取得了可喜成绩，开创了良好局面，深受各级领导和广大人民的肯定这些成绩的取得，与同学们的刻苦努力，老师们的辛勤劳动密不可分新的学年，孕育着新的希望和憧憬，我们每一位老师与同学经过暑假短暂休息与调整之后，又满怀信心与斗志重新站在新学年的起跑线上，为实现人生目标而全身心投入，努力奋斗
从产业的发展到新业态、新职业、新岗位的应运而生，市场有真实的需求借助上海世赛的平台，可以更好发挥中国在数字交互媒体设计领域的引领与示范作用在这个项目的比拼中，选手既需要进行需求分析与项目策划，又要进行图形图像、音视频内容和交互内容的设计制作、聚合优化，既考验技术，又强调创意设计与用户体验对所有参赛队伍尤其选手来说，这都是在世界舞台上交流、切磋、彼此学习、博采众长的良机为青年开辟高成长性技能成才赛道 每天早上8时准时到场地，经历一轮一轮的考核和训练，晚上8:30训练结束——05后小将陈俪夫正全力备战世赛不久前，第48届世界技能大赛中国参赛选手名单公布，陈俪夫将参加零售项目的角逐，这也是今年的新增赛项之一
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