研习课文▲这篇文章运用了几种表达方式明：叙述、描写、抒情▲叙述部分交代了哪些要素明：时间：元丰六年十月十二日地点：承天寺中庭人物：我和张怀民事情的起因：月色优美▲作者是如何描绘月色的运用了什么修辞方法有什么作用从中可看出这幅月夜图有什么特点绘景修辞作用特点月色--积水空明 竹柏--藻荇交横比喻生动形象 如临其境皎洁、澄清、透明▲文中哪些句子表达了作者的情感明：月色入户，欣然起行何夜无月何处无竹柏但少闲人如吾两人耳▲文中结尾句流露出作者怎样的思想情感明：赏月的欣喜贬谪的落寞自我排遣的达观板书设计小结《记承天寺夜游》这篇文章通过对庭中优美月色的描绘，让我们感受到苏轼热爱生活、追求美好事物的执着，面对逆境达观处世、潇洒人生的难能可贵
他做的事情并非惊天动地，却万全对得起一个大写的"人"字雷锋精神的可贵之处，就在于平凡之中见伟大，细微之处见精神正如毛泽东指出的，一个人做一件好事并不难，难的是一辈子只做好事，不做坏事你看，我们的校园里，课堂上充满朝气和活力，我们把困难消融在乐观的笑声里，让我们的社区和其他公共场所呈现一派助人为乐的美景我们可以看到：新来的同学学习上的困难，有人主动帮助；洗手池流淌的水，会有人悄悄的关上；地上的纸屑，会有人弯腰拾起；手拉手小伙伴，不仅在物质上，还会在精神上得到帮助；因为，雷锋像一座丰碑，已经钻刻在我们的心底，因为，学雷锋的火炬在我们手中传承，因为，祖国在盼着我们奋起，盼着我们飞腾……因此，在又一个"雷锋月"到来之际，我们将用自己的实际行动，争做"雷锋式的好少年"
二、教学重点、难点通过语言文字体会蔺相如为国家而不计较私怨、委曲求全的博大胸襟和廉颇知错就改的可贵精神三、教学时间三课时四、教学过程第一课时一、启发谈话，揭示课题1、简单提示阅读剧本的一般方法今天我们要学习的这篇课文是一个剧本请同学们回忆一下，我们曾经学过什么剧本剧本的一般特点是什么阅读剧本的基本要求是什么(剧本开头先写明故事发生的时间、地点和剧本中的任务剧始和剧中的方括号内主要交代舞台布景及任务活动情况，剧中的小括号内交代人物说话时的表情、动作等剧本一般都是通过尖锐的戏剧冲突爱展示人物性格特点阅读时，要弄清故事情节，仔细品位任务语言，了解人物性格特点)2、板书课题，启发谈话看了课题，你知道谁向谁请罪吗
这就是奋斗的快乐青春会因奋斗而精彩一个人活在世上总要为许多目标去奔波去奋斗比如：学习，你要不断努力进步，超越不求好，但要自己更好然后，还有梦想，学习就是为了梦想，实现它后，就还有梦想进行时的梦想，许许多多的东西都要你付出代价去完成，为它奔波奋斗但是好好想想那时的你，该是多么的伟大啊它使你走向成熟，走向成功这就是奋斗的幸福青春会因奋斗而精彩一个人活在世上也难免要遇到许多困难而人就是要在困难所形成的陷坑中去努力奋斗，不断地奋斗爬出这个陷坑要么就无所行动，呆在坑底让自己越陷越深也不回头奋斗的人就可以爬出陷坑，享受成功的喜悦接受阳光的洗礼，让喜悦带走疲劳与满身的尘土，去创造属于自己的成功事业无所行动的人只会被失败的阴影所笼罩，见不到今天我们正值花季，天是晴的，雨是美的，一切都是美好的，明天我们正努力结果，天一样可以是晴的，雨也一样可以是美的
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