请你默读第一自然段，找出答案重点指导“冲”的读法：泉水从黑暗的地下呆了那么久，一下子看到这么美的世界，那么灿烂的阳光，泉水心情怎样(高兴、兴奋)用这种心情读一读(四)学习6-7自然段1、快乐的泉水一路走来，一路奉献，为能帮助别人而快乐着、幸福着、自豪着那么泉水最终流向哪里呢请看课文的最后两个自然段(课件出示6、7自然段)指名读泉水最终要流到哪是不是只有这一股清泉你是怎么知道的2、它们一路跑下山去，遇到了好多伙伴，心情怎样用这种心情试着读读打招呼的句子(五)语言训练欢快的泉水弹着琴，播撒着爱心，一路奔跑着，你想象一下，泉水还会流到哪里它看见了谁泉水会怎样说课件提示：泉水流到-----，遇到了-----，泉水说：----
鱼籽有很高的营养价值，因此很多人喜欢吃鱼籽的做法也有很多呢，下面给大家介绍几种比较常见有简单的做法1、葱油炒鱼籽 鱼籽洗净沥干水;不要把外面薄膜剥掉;葱白切成碎末，葱绿剪成葱花、姜切片锅烧热，加适量油，放入葱白碎熬葱油;至葱香四溢、葱白颜色变深后，将葱碎捞出姜片投入油锅煸香，倒入鱼籽翻炒一分钟左右，使其变色;烹入适量白酒去腥增香;加适量生抽、少许老抽、白糖、少许蒸鱼豉油将鱼籽炒散加小半碗水加盖焖煮片刻，调入鸡精，撒上葱花即可出锅2、鱼籽冬瓜排 用料：面包糠50克，冬瓜200克，鱼籽酱、盐、味精、鸡蛋、淀粉冬瓜洗净后去皮，切成4公分长，3公分宽，半公分厚的片，鸡蛋打散备用盐水中加入少许味精，放入冬瓜浸泡10分钟，取出后用餐巾纸吸干水分
那么它是单数还是双数呢教师小结：我来告诉你们一个秘密：其实一个数不管它有多大多长，只要它的尾数（最后一个数）是单数，那么它就是单数如果它的尾数是双数，那么这一整个数就是双数五、幼儿操作联系：停车场1、（出示停车场）现在马路上的汽车越来越多了，所以我们都倡导大家要文明停车，我们也来帮帮忙，把车牌号是单数的车停在一起，把车牌号是双数的车停在一起，你们愿意吗2、幼儿操作教学反思：如何将枯燥的数学活动融入孩子的生活，激发孩子对数学活动的兴趣，是数学活动的主要目标世界学前教育之父福禄贝尔最早提出对幼儿进行游戏活动的主张，教育家陈鹤琴先生曾说：游戏是幼儿的生命，我设计的这个教学活动，拚弃了以往陈旧的教学模式，以游戏贯穿于整个活动，让孩子在快乐的游戏中区分10以内的单数和双数
我们有必要了解一下它的生长环境，谁能结合搜集到的资料介绍一下（要点包括：生长在岩石缝中，忍受风吹日晒，没有泥土，仅靠一丁点空气或腐败花草的营养过活等下无寸土，只得扎根于山岩裂缝之中；置身于海拔1700多米的悬崖，饱受风吹日晒；从坚硬的岩石中、从雨后的空气中、从腐烂的花草树叶中，汲取一切可以汲取的营养；尺把高的小树就已经生长了几十年；迎客松更是历经了800多个寒来暑往）c请大家想象迎客松在1600多米高的悬崖上生长，会遇到哪些危险呢（暴雨如注，雷电交加的时候迎客松——；寒风呼啸，飞雪压顶的时候迎客松——）据说它已经生长了800多年，得经历多少的风吹雨打，这不正如课文中所说——饱经风霜，奇不奇不仅如此，它还能长得郁郁苍苍，充满生机，奇不奇
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