3、在教师的指导下，能在日常生活中发现并提出有关分类、比较的简单数学问题4、经历分类、比较的过程中，感受数学与生活的密切联系，初步养成分类整理物品的习惯教材分析：本单元教材选取学生习惯的生活环境场景为基本素材通过帮妈妈整理衣服和存放衣服的活动，启发学生借助已有的生活经验，在动手实践与合作交流中学习分类和比较，把数学知识与学生生活实际联系起来信息窗是帮妈妈分类放衣服，通过妈妈和小朋友的'谈话启发学生利用经验，学习比较多少、大小、轻重、粗细、高矮等，在我学会了么栏目中比较远近宽窄，达到宽展巩固的目的学校学生情况分析：学校处于城市，教室里设有多媒体，利用课件让学生投入这个学习活动中学生在家也有一些生活经验，和教材的生活场景基本差不多，所以对于孩子的已有的生活经验对大小多少轻重高矮的分类不是太难
3孕妇应午睡 国人中，特别是知识阶层、公务员等，都有午睡的习惯，哪怕午睡的时间不长，打个盹儿，也比没有午睡为好这样下午工作效率可显著提高，晚上也不会早早犯困一些孕妇都有这样的体会，怀孕以后特别容易犯困东京医科大学医学博士木村昌由通过动物实验发现，孕妇妊娠期犯困的原因是一种免疫物质诱发了睡意造成的妇女怀孕期的饮食宜忌 妇女怀孕期的饮食宜忌，包含两部分内容，一为正常怀孕期间要注意的饮食宜忌总原则，一是怀孕期间一些常见病症的饮食宜忌内容尤其是最为常见的妊娠疾病，如妊娠恶阻(即妊娠反应)、胎动不安和胎漏下血(即先兆流产和习惯性流产)、妊娠浮肿等的饮食宜忌对于较为少见的妊娠疾病，如中医所称的于痫、子嗽、子烦、子悬、胞阻以及妊娠期间尿血、遗尿、痢疾、疟疾、呃逆等，可参照怀孕期总的宜忌原则
2通过讨论交流学会选择典型事例，能自拟题目3学习写好人物动作、神态的要领，做到细腻感人【教学重点】学习借鉴例文的写法，选取典型事例，抓住细节刻画人物【教学难点】引导学生回忆事情经过，使文章言之有物【教学过程】一、学习例文，借鉴方法1组织学生重读《师恩难忘》的第二段内容，再次体会“身临其境”的感觉并通过讨论得出作者之所以写得如此生动具体，是因为他选取了给自己留下深刻印象的典型事例2用投影片出示《我的班主任》，组织学生学习(1)初读片段，整体感知知道文章选的典型事例是冯老师帮我纠正写字姿势一事因为这件事给作者留下了深刻的印象(2)再读片段，要求学生圈画出文中描写冯老师帮我纠正写字姿势的语句，然后讨论：作者主要是从哪些方面刻画冯老师的
4、改掉不良的饮食结构俗话说：“人是铁饭是钢，一顿不吃饿得慌”每天人们都通过饮食提供身体需要的各种营养素，为了能够保证身体摄取足够的营养素，很多人都不注意饮食结构，经常吃一些油腻性食物，糖分较高的食物，这就会影响身体健康，也会导致身材发胖饮食是减肥的关键所在，想要保证身体营养素的供给，就制定合理的饮食计划，了解自身的情况，调整饮食的结构，少吃油腻食物，多吃蔬菜水果，以此促进身体的消化和新陈代谢5、注意保暖，提高基础代谢虽然已经进入春季，但是天气仍然比较冷，人的体温也偏低，代谢机能也会很弱，这些都是导致肥胖的原因之一如果一个人体温较高，人体的新陈代谢也会提高，这对于减肥会有很大的帮助，但如果不注意自身的保暖，导致体温偏低，人体的新陈代谢就会变慢，这样就不利于减肥
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