同桌间互相认读这些字，巩固认识三、日积月累1课件出示“日积月累”的内容，自由读读，读准字音，读通句子，遇到不认识的字拼拼上面的拼音2教师范读3朗读比赛指名朗读，看谁读得正确，读得有节奏4齐读，读出节奏5再读句子，想一想自己读懂了哪句话6请学生当小老师，把自己读懂的讲给同学听7教师点拨，引导学生大致理解句子的意思8在学生读懂的基础上，再次齐读，思考：这四句话都告诉了我们一个什么道理(团结的力量是巨大的)9练习背诵男女生对读，对背小组赛背2024年秋季九年级语文上册教案篇11教学要求：1、会用查字典的方式认生字2、学会用预测的方法理解文章意思3、掌握“假、几”等多音字，积累四字词语，熟悉引号的用法
语言渲染：春天来了，春风轻轻地吹，春雨淅淅地下，柳丝吐翠，小草茵茵，嫩芽破土，大地葱绿；燕子、布谷、蜜蜂飞来了，为春天增添了几多生趣；梨花、杏花、桃花张开笑脸，为春天增色添彩你愿意美美地读一读吗让小朋友们感受一下春天多美呀2学生诵读韵文，边诵读边想象，达到熟记积累四、总结全文，延伸拓展1师总结2课后，小朋友去找一些有关“春天”的诗歌或成语，读一读五、分析字形，指导书写1认读要求书写的生字并口头组词2认识3个新偏旁（“日”字底，“木”字旁，草字头）3学生看笔顺图自学生字，描红课本上的生字4说说是怎么记住生字的5说说书写注意点6教师在田字格示范书写7学生在《习字册》上描红、仿影、临写生字教师巡视指导
唐玄宗开元四年(716)，张说在阅兵台旧址建造楼阁，取名“岳阳楼”，常与文人们登楼赋诗2解题1046年，范仲淹的挚友滕子京谪守巴陵郡，重修岳阳楼当时，范仲淹亦被贬在邓州做官滕子京请范仲淹为重修岳阳楼写记，并送去一本《洞庭晚秋图》范仲淹依据此图，凭着丰富的想象，写下了千古名篇《岳阳楼记》，表达了他“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负激励我们要以天下为己任，树立崇高的理想，要有宽阔的胸怀三、正课1有感情地朗读课文朗读时应注意节奏本文骈散结合读骈句，节奏必须整齐划一，凡四字句皆两字一顿，其余按意义划分，不要读破句相邻的两组骈句之间，要有稍长的停顿2请学生翻译第1段，注意以下词语的解释
3、可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地4、她出去了，就再也没回来5、看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别第二课时(一)分角色朗读，揣摩人物情感1、课文第1段和第3段两次写到“我”与母亲的对话请小组合作，揣摩人物说话的语气，标出两段文字的节奏，朗读时，注意传达出“我”和母亲在两次对话中不同的心情2、在第1段里，母亲说：“好好儿活，好好儿活”在课文的哪里还出现了请认真地读一读，说说你对这句话的理解(二)再读课文，说说课文为什么取题《秋天的怀念》(三)片断练习，提升情感1、学习了《秋天的怀念》，我想同学们会在不自觉中想到自己与母亲之间的一些事情，那么，现在回想一下，你与母亲的一些亲切的经历，用你自己的语言，写一写对母亲的爱的接受与感动
发表评论
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。