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（2） 诗歌里小朋友说了些什么做了些什么4、 幼儿跟老师一起朗诵诗歌两遍，学习新词“夸奖”5、 分句练习老师一句，幼儿一句，也可反过来6、 将幼儿朗诵的进行录音，并欣赏最后请声音响的大声朗诵一遍一、教育教学目标1、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将安全教育渗透到各个活动环节中3、学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关心爱护的语言和小朋友交往二、教学准备1、保教人员检查活动室内外的安全2、课前带孩子参观幼儿园，进一步熟悉周围的环境3、毽子三、活动过程（一）入园活动1、热情接待幼儿入园，师幼相互问好2、通过“问、看、查、摸”对幼儿晨检，消除安全隐患
可是光辖制中学算得了什么全城都受着他辖制呢”(2)他是校长吗不是;他是市长吗也不是;他只不过是中学里的一位普通的希腊文教师可是他为什么能辖制全城“足足十五年”呢补充背景：这篇小说反映了19世纪末沙皇_的黑暗现实1881年，沙皇亚历山大二世被刺身亡继位的沙皇亚历山大三世加强了_恐怖统治受欧洲进步文明潮流的影响_也兴起变革之风，要求自由民主面对汹涌的变革浪潮，沙皇政府采取一切暴力手段进行_，逮捕流放革命者，查封进步刊物，禁锢人们的思想言论全国警探密布，告密者横行，一切反动势力纠合起来，对抗进步的潮流，竭力维护腐朽没落的沙皇统治明确：别里科夫之所以能辖制全城，是因为他的背后有强大的沙皇统治作为后盾，受沙皇政府的毒害，他的言行与思想都与沙皇_制度一致，他自觉维护旧制度旧思想
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