教学目标：知识与技能：学生初步体验有些事件发生是确定的，有些则是不确定的过程与方法：学生通过亲身体验，在观察、交流、动手、思考、验证的过程中探索新知情感、态度与价值观：培养学生的表达能力和逻辑推理能力教学重点：体验事件发生的等可能性教学难点：会用“可能”、“不可能”正确地描述事件发生的可能性教学方法：采用游戏教学法，将教学情境真实地搬到现实生活当中，让学生在游戏中，真实地参与中积累与学习知识教学准备：师：多媒体、抽签卡纸、盒子、彩色球、铅笔生：棋子教学过程一、情境引入1导入：今天老师给大家带来一个小小的礼物，猜一猜是什么让学生猜一猜，学生猜可能是文具，可能是玩具，可能是书…2师揭题：学生说的这些都是有可能发生的事情，在数学上都是些不确定性事件
人体每日所需的大多数营养物质都是通过进食食物完成摄入的，因此想要拥有健康身体，就一定要多关注日常饮食，尤其是一日三餐然而在现实生活中，由于健康意识较为匮乏，很多人都会忽略晚餐的重要性，如当工作比较繁忙或情绪较为低落时可能经常会选择不吃晚餐，这给身体健康带来的负面影响是比较严重的，譬如以下这四个最常见的不良后果1、肠胃受损对于经常不吃晚餐的人而言，肠胃受损的几率是非常高的因为不吃晚餐会导致夜间过度饥饿，在这种长时间过度空腹的状态下，是很容易引发胃粘膜严重受损的，这给肠胃保养造成的不利影响将会非常巨大尤其是如果在不吃晚餐的同时，早餐的食用时间也比较迟，那么是很容易引发较为频繁的肠胃不适的，如腹胀、腹痛、腹泻、便秘、食欲不振、消化不良等
)知道什么叫“很好地尽自己的义务”吗(“义务”就是应尽的责任例如，作为学生，应尽的责任是好好学习;作为子女，应尽的责任是孝顺父母把自己应该做的事情都做得很好，就是智慧的女儿说的“很好地尽自己的义务”)5反复读：智慧的女儿的话：幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情建议：引导学生联系实际来理解6谈谈你的幸福观，并以名言的方式概括成一句话注：根据以往的教学经验，学生在此环节上的积极性比较高，教师在这里要采用多种方式充分激发学生的兴趣，争取出彩二、演课本剧1分角色朗读建议：在这个过程中，要对学生的眼神、语气作指导，为演做好准备2学生排练，教师巡视3汇报演出作业布置阅读自己喜欢的童话
而在化疗的过程中，患者需要加强身体的调养，有的患者会出现不良反应，需要增强体质才能减少身体受到的损害第二、免疫疗法白血病患者在进行化疗后，若治疗效果不明显则可以考虑进行免疫治疗，通过将患者身体里面的T细胞取出来，对其进行基因改造，使T细胞识别和杀死肿瘤细胞的能力增强同时帮助患者提高身体的免疫力以及抗病能力，起到治疗白血病的功效第三、药物治疗白血病患者在确诊了病情之后，在医生的指导下来服用药物帮助身体起到阻断异常蛋白质的效果而患者身体里面的异常蛋白质对癌细胞的繁殖有利，癌细胞在吸收了这些异常蛋白质之后会加速生长，只有阻断这些异常蛋白质才能抑制癌细胞的繁殖和扩散第四、造血干细胞移植又称骨髓移植，造血干细胞移植就是把患者自身或者其他人的造血干细胞移植到患者身体里面，以此来帮助患者发挥造血的作用
发表评论
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。