以前，书只在家里看，从不在学校图书馆里看，而此刻，我开始往学校的图书馆跑去看书因为以前不去图书馆，图书馆的样貌都没看见几次而此刻，我成了图书馆的常客，这个陌生的地方变得熟悉了我每一天中午只要有时间都在那里，要是有一天没去就浑身不舒服还有一个不去图书馆的原因就是我的借书卡太破了，不敢拿出来，怕被教师说之后，妈妈帮我重新塑封了一下，借书卡立刻换了新装，神气得很于是，我立刻就到图书馆去借书看了，好爽，我喜欢借书的感觉喜欢历史的人很少，而我偏偏就是那其中之一在图书馆里，我每次都会先到“历史”的柜子里看看，可总找不到吸引我的书直到上周四，我发现了一本《中国抗日战争秘闻》，随手翻看了几页，便爱不释手，急着想借走
学生独立完成2、(1)海龟的寿命大约是青蛙的多少倍(2)你还能提出其他数学问题并解答吗四、总结通过这节课的学习，你有什么收获课后习题作业：第31页练习六，第2题、第3题苏教版三年级上册数学教案精选篇3教学目标1通过活动体验使学生认识东、南、西、北四个方向，能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向2通过大量的操作活动，让学生形成辨认东、西、南、北等方向的技能，培养学生的观察能力，发展学生的空间想象能力3在观察主题图时，渗透爱国主义教育，激发学生的学习热情教学重难点会在实景中辨认东、南、西、北，并能运用这些词语来描绘物体所在的方向教学工具课件教学过程一、小故事导入新课放寒假时小红去了一个度假村
4．教师读，学生看图想象诗歌所描绘的画面四、发挥想象，有感情的朗读、背诵1．教师描述诗意，激发学生想象2．有感情地朗读背诵五、想一想，议一议你认为一年好的时节是哪个季节为什么六、指导书写1．师写生看2．生抄写生字，师个别指导第三课时一、以旧引新，激趣导入1．说说自己可爱的家乡，抒发对故乡的热爱之情2．想象古人离开故土后如何抒发思乡之情教师引述：我国宋代有个诗人叫叶绍翁有一年秋天，他离开家乡，独自在外一个傍晚，他外出散步，触景生情，便提笔写下了一首诗，大家想知道写了什么吗今天我们就来学习下这首诗(课件显示课题——夜书所见)二、指导看图，感知图意(多媒体课件放映第二张幻灯片)观察电视中图画，说说所看到的情景
（2）认真复习孔子说过，温故而知新也就是说，我们要注意温故知新，从以前学过的内容中获取新的知识一个好学生必须愿意吃苦，愿意学习，掌握科学的学习方法在老师的指导下，对知识进行细致的整理、分类，并进行全面系统的复习，力求做到完美如果发现有不懂或没有掌握的问题，要抓紧时间向同学和老师请教，及时解决我们要认真对待薄弱环节，及时弥补以严谨、务实的态度，全面复习以适应考试工作只有这样，我们才能把遗憾变成安慰，把有限的时间变成无限的力量同学们，考试对我们来说是一种压力，但是我们只要学会负重前行，就不会跌倒考试虽然是一种挑战，但也可以磨练我们的意志，磨练我们的心灵考试是一个难得的机会，因为它可以提高我们自己的素质，可以让我们的人格在不断的挑战中得到升华
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