”请幼儿说说感受小结：“原来我们在等待或者痛苦时就会觉时间很长，而很高兴地时间就会觉得时间很短”三、挑战一分钟1、“现在老师想请你们猜猜这些活动在一分钟内能不能挑战成功”播放视频2、“很厉害，对不对，你觉得，她为什么会挑战成功”做事要专心3、幼儿猜测一分钟能做哪些事情（1）幼儿自由猜测（2）让幼儿猜一猜，他们在一分钟分别能跑多少米、写多少个字（上网上查了些资料，一分钟跑400米，写70个字4、分组活动：挑战一分钟师：刚才小朋友看到图片上的人物他们利用一分钟达到了很好的效果，今天老师也请小朋友来挑战一分钟，看看我们能和一分钟挑战看看小朋友能在一分钟内数多少个数，多的获胜看谁能在一分钟内写数字最多，多的获胜
第一课时教学目标1会认“魄、抑”等11个生字，会写“辞、抑”等12个生字理解“失魂落魄、震耳欲聋”等词语2正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容，体会铺垫的作用教具准备课件教学设计一、揭示课题，聚焦“情深”1板书：慈母情深2请同学们满怀深情地齐读课题师：看题目，大家不约而同地强调了“深”这个字慈母的情深在何处让我们有怎样的感受就让我们走进课文去感受一下吧二、初读课文，解决生字词(出示课件2)1自读课文，解决课后的生字词，会读，并借助工具书，理解词语的意思2阅读课文，用简单的话概括文章的内容生总结，汇报(这篇课文讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让“我”买《青年近卫军》的事
你找到几条（图形对折，是否完全重合）3．小结：等腰三角形有一条对称轴，等边三角形有三条对称轴而三条边都不相等的三角形却一条对称轴也没有三、探究作业1．在生活中还有哪些是轴对称图形，也有对称轴，我请同学们回家去找一下，用剪刀和纸把它剪出来，看谁剪得最多2．想不出的同学可以问问现在5年级的同学，他们会给你们帮助的初二数学三角形教案（篇4）一、学生起点分析学生已经了勾股定理，并在先前其他内容学习中已经积累了一定百度一下的逆向思维、逆向研究的经验，如：已知两直线平行，有什么样的结论反之，满足什么条件的两直线是平行因而，本课时由勾股定理出发逆向思考获得逆命题，学生应该已经具备这样的意识，但具体研究中可能要用到反证等思路，对现阶段学生而言可能还具有一定困难，需要教师适时的引导
能力目标：正确流利有感情地朗读课文，背诵《唱歌的小河》情感目标：通过课文的学习，了解日记的格式，感受文中小作者好读书和读到好书的欣喜，以及从好诗中所感受到的勇往直前的奋斗精神对自己的影响教学重点： 了解日记的格式，感受文中小作者好读书和读到好书的欣喜教学难点： 从好诗中所感受到的勇往直前的奋斗精神对自己的影响教学准备： 课件、生词卡片 教学时数：两课时 第一课时 学习内容： 1认识本课的生字生词，正确流利地朗读课文，了解文章的大体内容2练习书写本课的生字词教学过程： 一、问题导入1你们写日记吗在日记中，你一般会写些什么2揭示课题：今天我们来学习一个小朋友写的一篇日记，看看他都在日记中记载了一些什么
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