2、能借助拼音正确朗读课文，能根据要求划出文中描写喇叭花的句子，并积累文中描写喇叭花美的句子3、了解喇叭花的生长过程，体会作者对喇叭花的关爱，感受小作者种植花草的辛苦和快乐教学重点： 1在语言环境中学习生字，指导写字2找出描写喇叭花的句子，感受喇叭花的美丽教学难点： 体会种植花草过程中的辛苦和快乐教学准备： 老师：多媒体课件、生字卡片学生：预习时听读课文，标上小节号、圈出生字课时建议： 两教时 教学过程： 第一教时 课时目标： 1、能在语言环境中正确认读并识记“喇 叭”等2个生字;理解并积累“娇嫩、喇叭”等生字组成的词语 2、能借助拼音正确朗读课文，积累文中描写喇叭花美的句子
It’sfreshandyummyDoyouliketoeatfruit你们喜欢吃水果吗What’syourfavouritefruit学生各抒己见4、播放PPTIknowyouhavealreadylearnedsomeofthem我知道你们可能已经学了一些有关于水果的单词了Todaywealsohavesomenewwordsaboutthefruit今天我们会在复习以前学过的水果的基础上再学习多一两个新的水果单词5、学习完单词做水果拼盘活动首先讲清楚几点要求：1要注意清洁卫生，保持地面清洁2使用小刀等器材时要注意安全3活动中，大家要互相合作，大胆想象，你们觉得色彩怎样优美就怎样搭配发挥你们的创新精神
)二、作者介绍(学生交流收集的丰子恺的资料，讲述有关作者生活创作的故事)师：丰子恺是一位在多方面卓有成就的艺术大师，在绘画、散文创作方面成就颇丰，这些成就与他从小就爱在生活中去发现、思考是分不开的下面，就让我们从阅读作者的文章开始，走近丰子恺(用讲故事的形式介绍作者，突破传统的介绍方式，培养了学生的创新精神同时也检验了课前学生搜集资料的能力)三、自由朗读，整体感知用一句简洁的话概括课文内容(配以轻音乐，学生轻声朗读学生回答有因难，教师可提示，文题是“竹影”，它是以写景为主，还是以写人物活动为主)明确：叙述几个少年描竹影的充满童真、童趣的游戏从中引出对中国画的艺术体验，从中获得了艺术美的发现(朗读是对课文语言及课文内容最直接、真切的感知，也是学生自主与文章进行情感交流最直接的方式，通过自读，学生初步感知了作者的写作意图，为品读课文作好铺垫
再多一些付出再多一些对学生的关注再多一些对学生的辅导力争把更多的孩子送入高中送入更好的高中送入高中更好的班级最后：愿同学们：奋战100天，给父母一个惊喜拼搏100天，给学校一个奇迹苦战100天，给自己一个支点也愿老师们：奋战100天，给学校一个惊喜拼搏100天，给社会一个奇迹苦战100天，再创淅河一中新辉煌谢谢大家百日冲刺初中校长发言精选篇5学校举行百日冲刺誓师大会，这是一个特别的时间它将注定是一个难忘的日子我预祝同学们以今天的誓师大会为起点，100天后梦想成真、高歌凯旋在此，我提几点希望：1、树立中考必胜的信心和勇气信心对于一个人的成功起着至关重要的作用学校要有完成上级目标的信心，班级要有完成班级目标的信心，每个同学要有完成自身的目标的信心
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