后来，丑小鸭还受尽严冬的折磨，差点被冻死5、找出童话中的若干人物(动物)形象，结合具体语句谈谈自己的看法- ( 辨形象)启发：老师看到了仁爱的农夫，是他在冰天雪地里救回了丑小鸭，我仿佛看到了那个时代善良仁慈乐意帮 助别人的人(让学生自由发表看法)(可悲的、可笑的、可鄙的、美丽的……可用分角色朗读的方法认识猫绅士与鸡太太)-- 结合此题理解文章的现实意义，理解本文童话的自传色彩(作者在丑小鸭这一形象中融入了深切的生活体验和感受，可以说是他本人生活经历的艺术写照安徒生一生境遇坎坷他家境贫寒，没有受过正规的学校教育他最初想做一名芭蕾舞演员，后来又想当一名歌剧演员，但都没能实现他开始从事创作，但因出身贫贱而不断遭到别人的嘲笑排挤
在此我首先代表初三年级的所有任课老师向顺利完成初中学业，即将展翅高飞的全体毕业生表示热烈祝贺此时此刻，与你们一起走过的三年的点点滴滴在我脑海里不断闪现，我们师生之间已建立起了深厚情谊，此刻说离别真的很不舍与你们在一起的1000多个日日夜夜，留给我们太多的回忆：三年前那些腼腆的小男孩们，如今已高大健硕而又沉稳；三年前那些青涩的小女孩们，如今个个亭亭玉立，成熟而有气质，你们的变化真的很大，你们从幼稚走向成熟，由顽皮走向规矩，由懵懂走向聪慧你们学到了知识、学会了礼貌、学会了合作、学会了共处、学会了做事、学会了做人勤奋已然成为了你们的习惯之一，你们在——这三年里过得很充实也有些辛苦，但当你们回首往事时，一定会明白这一切都是值得的
1免疫调节作用巨噬细胞、T淋巴细胞在免疫系统中有重要作用，巨噬细胞的吞噬作用是机体对抗外来细菌、病毒、真菌及寄生虫的主要防御机制，能提高自身免疫能力2抗肿瘤作用临床实验报告指出：灵芝（高浓度灵芝制剂）与化学治疗或放化疗治疗合用时，可减轻化学治疗或放射治疗引起的骨髓抑制、胃肠道损伤和免疫功能抑制，提高患者的生活质量，发挥增效减毒的作用3清热解毒，保护放化疗损伤作用通过对灵芝的抗炎、抗菌作用进行实验观察，结果表明高浓度灵芝制剂对实验性无菌性炎症有明显的抗炎作用，并有一定的抑菌和杀菌作用4镇静和镇痛作用灵芝提取物能降低中枢神经系统兴奋性，有明显镇静、抗惊厥的作用5增强降血糖药的降血糖作用治疗糖尿病初步的临床报告发现，灵芝制剂可降低部分糖尿病患者的血糖，还有增强降血糖药的降血糖作用
课文的讲解也要考虑到学生的特点与教学内容的要求，小学二年级学生，重点在在于朗读课文，培养语感，读准字音，训练他们生词的掌握同时，应注意对学生书写规范的要求，而此次我们忽略了这一点，这是我们的不足之处此外，课文知识拓展是讲课不容忽视的重要内容，要从学生的水平出发，以课文内容为基点，向外延伸拓展比如，要求续写《骆驼和羊》，可以让学生得出他们自己的观点，在原有的认知上获得新的建构同时要注重对所学内容的巩固与复习，及时强化回顾原有知识，联系新知识，加深学生对所学内容的理解作为老师，上课要轻松自然，面部表情要放松，这是目前我们还欠缺的上课过程要充分调动学生的学习热情，积极与学生互动，对学生及时予以表扬，讲解连贯，知识点的过渡要顺畅
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