高考在即做好身心调适 专家支招助力从容赴考

（课件出示）女孩，你来读一读，读的真好，请坐师：从这句话中我们知道了这里有多少个桃子生：…板书：18师：要把这18个桃子平均分给几个小动物生：…板书：师：这又如何分呢想不想帮帮吉吉分一分生：…师：可是，每人只有6颗棋子，怎么办好，请同学们静静地看温馨小提示：①用18颗棋子代替18个桃子，小组合作帮6只小动物分一分②边分边和小组成员说说你的想法师：所以需要同学们合作完成现在请同学们数出18颗棋子在你们的小组合作单上分一分吧生操作师：都分好了吗看到同学们热火朝天地分，老师真为你们高兴哪个小组的同学上台展示一下你们的分法你可以带上你们组内的一个小助手，一个分，一个说（每个小组可派两个小代表上台汇报，一个分，一个说）生演示并解说

3治疗方法二：如想保守治疗，可用夹板固定，使发病手指处于伸直状态固定，并定时按摩发病手指及周边区域，但恢复效果慢，且不一定能治愈4中医治疗法：腱鞘炎属中医“伤筋”范畴，系因局部劳作过度，积劳伤筋，或受寒凉，致使气血凝滞，不能濡养经筋而发病治疗应遵循活血化瘀、消肿止痛的原则，既要驱除寒湿致病外邪，又需疏通经络、调和气血，以使气血运行通畅，局部循环得以改善，受损组织得以修复，从而达到治愈目的三、儿童扳机指手术全程介绍 1外观表现：拇指指间关节固定的屈曲畸形，大拇指翘不起发病率：1岁儿童，33/1000，双侧占25%-30%病因： 拇长屈肌腱 结节样增厚屈肌腱鞘 狭窄2分型： 1期(肿物型) 局部Notta结节 指间关节屈伸活动 没有弹响 2期(主动弹响型) 指间关节主动背伸时 弹响 3型(被动弹响型) 指间关节不能主动伸直，被动伸直时弹响 4型(僵硬型) 指间关节不能被动伸直，固定屈曲畸形 3

Ask the students to give you the future tense for each verb and write them under your “tomorrow” columnThen write “taught” “thought” “bought” in a different order than the other two columns, and ask the students to guess how they match with the present-tense verbsPoint out the similarities in spelling “bought” “taught” “thought”Use the student bookPause after Number 1 in the student book

学生通过讨论、交流观察等一系列的活动，让学生初步的明白应用转化的思想，可以把不规则物体的体积转化为上升部分的水的体积，也就是测不规则物体体积的基本方法】(二)测量石头的体积1、现在老师也想进行一次测量，我想测的是这块石头的体积我应该选择什么工具来测量呢为什么(选择长方体容器，因为石头太大了)2、用这个长方体容器怎样求出这块石头的体积呢在小组内和你的同伴说一说(讨论后，学生汇报)3、在测量的时候应该注意什么(强调：要从里面测量)出示数据：长25cm，宽18cm，水面高度8cm慢慢将石头放入水中，观察水面发生了什么变化为什么这样放行不行(竖着)为什么(石头没有完全浸入水中)石头已经完全浸入水中，此时水面的高度是10cm4、你能根据屏幕上显示的数据计算出这块石头的体积吗