四、课堂小结通过朗读课文和话剧表演，我们明白了成语“负荆请罪“的来历，也对主人公廉颇和蔺相如有了初步的了解第三课时一、教学内容：精读课文二、教学目标1、精读剧本第二幕，读懂廉颇和蔺相如的精神品质2、完整地表演话剧《负荆请罪》教学过程一、谈话导入读了剧本的第一幕，廉颇和蔺相如留给我们的印象是不同的随着故事情节的不断发展，在剧本第二幕中，廉颇和蔺相如还会给我们留下怎样的印象呢二、精读剧本第二幕★1、默读课文，想一想：你从这一幕中读懂了什么把读懂的内容在书旁做简单的批注还有什么不懂的在不懂的地方做上记号2、集体交流读懂的及不懂的梳理出要重点解决的问题：蔺相如和廉颇分别是怎样的人你从哪些词句读出来的3、抓重点词句讨论：(1)廉颇：没穿上衣、背着一根荆条、赶忙跪下、老迈昏庸、紧紧地拉、亲密地交谈(2)蔺相如：快请、取、扶、披、紧紧地拉、亲密地交谈(3)观察课本插图，想象当时两人不同的神态和心情：廉颇满面羞愧、满心悔恨，蔺相如满面惊讶、满心欢喜
二、四分类不锈钢垃圾桶的核心优势 1科学分区设计，提升分类效率 标准的“可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾”四分类标识采用激光雕刻或烤漆工艺，确保标识长期清晰桶身容量设计兼顾空间利用率与投放便捷性，例如40L×4的模块化组合可满足日均500人次的垃圾处理需求2304不锈钢材质，打造长效使用场景 优质商用垃圾桶多采用12mm厚度的304不锈钢板，搭配防锈焊接工艺，能抵御酸雨、油污等腐蚀以某连锁商场实测数据为例，不锈钢垃圾桶在日均使用200次的高负荷下，5年内未出现变形或锈蚀，综合成本较塑料桶降低60%3人性化功能升级 脚踏式开盖设计避免接触污染 内桶可拆卸结构便于清洁与运输 静音轮组适配室内外多场景搬运 部分高端型号配备智能感应开盖或满溢报警系统 三、典型应用场景与价值体现 1
为了进一步做好我校的安全教育工作，现提出以下几点要求，希望各个班级、各位学生认真作好首先，我们全校师生要有高度的安全意识，充分认识到安全工作的重要_和紧迫_各班班长要协助班主任对本班教室里的各种教学设施、用电设备进行一次专门检查，若发现隐患，及时向总务处汇报，防患于未然其次，在各项运动中要注意运动安全上体育课和课处活动前要作好准备活动，运动时要注意不要剧烈地碰撞，以免撞伤或摔伤第三，要注意教室和寝室的安全学生上课离开本班教室一定要关好门窗，不能给小偷有可之机；还有个别学生把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，哪后果是不堪设想的
Whats in it让学生猜测里面的文具师从盒子里拿出实物铅笔说：“LookA pencil”师询问“根据老师手中的物品和读出的发音，请从pencil, ruler, crayon, eraser中选出所读单词”(可慢读2遍)待到学生从形音义三方初步感受pencil后，师教读pencil，分两个个音素示范发音(注意cil的发音不能咬舌)、领读---生跟读---贴图片或画简笔画或是多媒体课件呈现图---板书----整体读---出示词卡认读---男女生读---小组读，或高低音读---开火车读，检查个读(2)师拿着实物铅笔并做动作演示、说：A pencilI have a pencil引导学生展示铅笔，学说I have a pencil
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