一、引发舞蹈症的病因 亨廷顿舞蹈病是一种全外显性的常染色体显性遗传病在确认基因位点后,又经过多年研究才找到它的致病基因Htt(Huntingtin)这个基因编码Htt蛋白(Huntingtinprotein),在它的第一个外显子中,包含了重复的CAG三联密码子在HD中,这个三联密码子的重复次数会出现异常增加拥有多36次CAG重复三联子的个体会患病但如果重复次数为36～39个,则全外显性较低三联子重复次数不稳定,在遗传到下一代时次数可发生改变在大脑中表达的变异Htt蛋白通过不同分子机制导致神经功能退化变异蛋白不仅促使该蛋白的异常功能增加而且导致正常功能的丧失正常Htt蛋白本身具有多种细胞功能,Htt蛋白变异则导致这些功能障碍
2 、要重视归纳总结，对做错的题目要及时纠正我建议每个同学都要建立一个错题记录本，一个典型问题总结本，把学习中遇到的一些有价值的知识点记下来，养成反思自我、分析错误、提高自己的好习惯3 、要努力培养自己思考问题、分析问题、解决问题的能力，要在老师的统一安排下，强化专题训练，提高解题能力4 、要突出“五练”，这“五练”是练规范、练速度、练重点、练技巧、练能力5 、要锻炼良好的心理素质有人说，考试三分靠水平，七分靠心理素质这句话是有一定的道理的，谁的心理素质好，谁就肯定会发挥出高水平，肯定能取得好成绩希望同学们要把每一次练习都当作考试，这样到正式考试时就不至于因为紧张、害怕而影响考试发挥对待考试要做到“不烦恼、不害怕、不着急、不骄傲”，用一颗平常心来对待成绩和名次
师：以上我们根据诗句构思画面，设想自己的未来，这样的思维过程就叫做想象想象：是人脑对记忆中的表象进行改造并创造新形象的过程⑤想象还可以分为创造想象和再造想象如：李白没有见过神仙集会，那么他所描绘的彩虹的服饰，老虎鼓瑟，鸾鸟驾车的情节都是他独创的，那么这样的想象相对于李白来说就属于创造想象当我们读了他的这首诗后，也做了一个梦，梦到诗中描绘的神仙形象，对我们而言，这种想象就属于再现想象了因为我们想象的依据是诗人的描摹，我们接受了这样的语言信息5．请同学根据提示口头作文（三分钟）描绘一下之后我们全班聚会时的情景①同学们的语言、动作②见面时激动的情绪③年龄的变化④身份地位二．关于联想联想集团有这样的广告语：联想是人类迈出的一小步，但也是历史迈出的一大步
教学准备： 教师准备：课文插图、生字卡片、拼音卡片、写有音节的小黑板若干教学过程： 一、谈话导入、揭示课题： 1、(出示课文插图)秋天到了，天气慢慢变凉了，小燕子要飞到温暖的南方去了你们看它们在干什么呢2、有一首有趣的儿歌就写了燕子南飞的事(板书课题)提醒学生看清“飞”字的笔顺3、学生字：飞开火车读准字音，一字开花，想想你有什么好办法记住这个字吗书空4、指名读课题，齐读课题二、初读课文、整体感知： 1、听儿歌录音，看课文插图，说说谁干什么2、跟着录音轻声读儿歌，圈出生字3、再听录音，读准生字读音4、小组学习生字： (1)排：说说哪些字也是“提手旁”的(2)队：男、女生分别读，正音(3)会：一字开花，给“会“字编个口诀
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