各种方式的跳，对低年级儿童的下肢力量锻炼和协调性练习有良好的帮助作用四、教学要求：学会简单的模仿操，并能发展想象力和自主模仿动作加强学生的上肢锻炼，培养身体的正确姿势和节奏感五、教学重点：各种模仿性动作准确性和灵活性好教学难点：跳的动作优美大方，节奏感强六、教学任务：1、使学生掌握儿童模仿操的动作，培养学生的协调性和节奏感2、培养学生正确的身体姿势，促进身体各器官的正常发育3、发展弹跳力和团结合作、集体配合的良好作风七、教学方法：讲授法，直观教学法，集体练习法八、教学原则：符合小学生生理的原则，适应心理的原则，统一性与灵活性相结合的原则九、教学过程：因为儿童活泼好动，好奇心强，兴趣和爱好非常广泛，注意力不集中，容易分散，又对单调持久的动作容易感到疲劳和厌倦，为了能把这节课上的更好，我运用了电教手段，让学生在游戏中学习，通过音乐进课堂，提高学生学习的兴趣
再次播放活动手册第33页的录音，学生完成Listen and write 部分的练习此环节，教师注意辅导学生规范书写义务教育英语六年级教案篇3一、教学内容1围绕本单元重点词汇和句型进行复习巩固2进行听说读写四项能力方面的训练二、教学目标1能够正确理解和表达本单元词句2能够围绕本单元重点内容完成段落书写三、教学重点和难点1本课的教学重点是：对前三个单元学习的基本词汇和交际用语进行全面的`检测2本课的教学难点是：B项对话活动D项书写文段的活动四、教学手段教学录音磁带、卡片、挂图五、教学方法情境教学法、听说法、翻译法、语言交际法六、教学步骤:1Sort game Read the flash cards2
(小组讨论：体会潮来时声音之大，形态之壮观)(板书：形状：一条白线——白色城墙——白色战马)指导朗读：多精彩的语句呀我们来比赛，看谁把雄伟的气势给读出来了要读出潮水越来越有气势的样子个人准备后指名读，评价后小组赛读，最后齐读(4)引入文字资料：钱塘江大潮来临时，另外一位作家这样写到：(课件出示21)潮头已经带着雷鸣般的声响铺天盖地的来到眼前，后浪推着前浪，前浪引着后浪，浪拍着云，云吞着浪，云和浪绞成一团，水和天相撞在半空，好象千万头雪狮踏江怒吼，乱蹦乱跳，撕咬格斗你撞我，我撞你，一起化为水烟细沫，付之流水，波涛连天，好象要和九天银河相汇，大浪淘沙，好象要淘尽人间的污染，潮水腾跃，好象要居高临下，俯瞰风云变幻的世界
”他把“请”字说得很响亮，很亲切，然后自己紧靠着墙，让女工上了楼，他才下楼也正是列宁的良好修养和高尚道德，成就他成为一代伟人我们年轻一代，更应该是文明的先锋，礼仪的标兵看，在马路边，人们都自觉遵守信号灯;看，在公交车上，人们纷纷给老人、孕妇让座;看，在校园里，一位小同学磕倒了，大同学就主动跑过去，扶起他，到处洋溢着文明礼仪的气息讲文明，懂礼貌的现象虽然随处可见，但在我们身边，在一部分同学身上，还存在着某些不文明行为例如：在我们的校园内，楼梯上，总能见到与我们的美丽校园不和谐的纸屑、食品袋，糖纸随处乱扔，甚至有同学认为，反正有值日的同学打扫，扔了又有何妨;再例如，有的同学在走廊上追逐打闹，走路推推搡搡;还有部分同学讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至个别同学故意损坏学校的公物
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