“÷”用一条横线把两个圆点分开，恰好表示平均分的'意思(三)理解除法算式的含义(体会算式中的数与平均分的对应关系)师：谁来说一说12÷4表示什么(12÷4表示把12个竹笋平均分到4个盘子里)师：这个算式中的12、4、3分别表示什么(12表示有12个竹笋，4表示平均分到4个盘子里，3表示每个盘子里有3个竹笋)(四)改写中深化除法意义的理解师出示课件上由例题改写的3道题1、把12个竹笋平均放在2个盘里，每盘放()个，除法算式2、把12个竹笋平均放在3个盘里，每盘放()个，除法算式3、把12个竹笋平均放在6个盘里，每盘放()个，除法算式三、练习深化除法意义的理解(一)基本练习1、读出下列除法算式，说一说算式的意思
二、用心优化服务，改善消费体验 聚焦消费需求，立足消费流程，持续提升经营服务质量，树立优质服务意识结合经营品类特点优化消费场景，完善配套服务设施，提升服务素养尊重消费者自主选择权、知情权、公平交易权等合法权益，建立健全完善的售后服务机制，及时妥善处理消费咨询与投诉，全方位提升消费者满意度与获得感，营造互信共赢的良好氛围三、坚持公平竞争，守护消费安全 坚决抵制恶意诋毁、恶性内卷、商业贿赂等不正当竞争行为，维护公平公正、健康有序的市场环境严把质量安全生命线，落实安全主体责任，紧盯产品质量、食品安全、消防安全等关键要点，全力排查各类风险隐患，让公平竞争成为常态，让安全消费深入人心四、履行社会责任，共促环境建设 积极履行社会责任，主动参与消费环境建设，宣传倡导文明健康、绿色节约的生活方式，引导消费者理性消费、文明消费、绿色消费
１、品味揣摩人物个性化语言并分析人物形象（采用分角色朗读的形式要求：读准语气、语调）小组讨论谁读得好，好在那里，如果朗读中有不足，有什么不足然后全班讨论２、爸爸送我羚羊木雕，我把它送给了好朋友我这么做，对吗能告诉我你的理由吗３、文章最后说：“这能全怪我吗”为什么如果你是“我”，你会怎样处理４、怎样才能避免这类不愉快的事情发生（附：我国的《民法通则》第十一条规定：１８岁以上的公民是成年人，具有完全的民事行为能力，可以独立进行民事活动第十六条则规定未成年人的父母是未成年人的监护人根据课文内容，“我”的年龄应该是在１６岁以下，因此“我”的行为应该得到法定监护人（即家长）的同意）四、教师小结《羚羊木雕》通过写这场风波，告诫做父母的要理解少年之心，妥善处理孩子间的交际行为，尊重他们的友谊，千万不能重财轻义
完善广告业务登记、审核、档案管理，提升广告审核水平重点规范医疗、药品、医疗器械、食品等领域广告行为，及时清理处置违法违规营销宣传在维护公平竞争方面，《提示》也作出了规定，严格禁止不正当竞争行为，促销期间采取积极措施，防止平台内虚假交易、刷单炒信等违法行为发生此外，还要求强化对平台内主播及其经营活动的审核监测加强对“山寨村干部”、虚假助农、虚假测评、非法外籍家政等重点问题的监测处置重点把控直播商品的质量，做好直播监控，避免主播在直播中发生违法违规行为此前施行的《互联网平台价格行为规则》已经明确，平台经营者、平台内经营者应当对商品或服务实行明码标价，真实标明折价、减价基准规则可以简化，但这些底线不因简化而松动
发表评论
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。