针对胃部近年来出现的疾病，越来越多了，不论是胃炎还是其它的胃病，都容易导致患者出现很严重的身体问题，还特别容易影响到患者的身体和身心健康，对此我们一定要更加的注重我们的胃部健康，现在我们来了解一下，返流性胃炎说到反流性胃炎，主要是由于胆汁和肠液的混合，通过幽门逆流到了胃里，使胃粘膜产生炎症，返流性胃炎的病因，主要是对于那些做过胃大部切除的胃空肠吻合，术后幽门功能性失常和慢性胆道疾病等，若不及时医治，可能会转为胃溃疡，胃穿孔严重容易导致胃癌，我们都知道，胃病发展成胃癌，对于人们的身体影响是很大的，所以针对胃病前期的治疗是很重要的，一旦得不到治疗，那么就容易使胃炎得更加严重要想治疗这种病，我们最先采取的是西药的治疗方法，利用胃动力的药物，增加肠胃的蠕动，抑制胆汁的反流，用胃粘膜保护剂保护胃黏膜免受胆汁的伤害，用胃膜素覆盖胃粘膜以及反流胆汁和胃酸对胃粘膜的刺激，用药物促进胃黏膜分泌黏液，促进炎症的愈合，中医治疗方法认为胆汁反流性胃炎，是脾胃升降失调，饮水停泄，所产生的一种疾病，应对症下药，配合饮食调养，现在没合适的辅助性治疗，如果通过中西医治疗方法都没有效果的话，那么最后只能采取手术治疗了
(板书：可能 不可能 一定)三、巩固拓展1完成教材第45页“做一做”出示：两个盒子，一号盒子放的全部是红棋子，二号盒子放的有红棋子和绿棋子引导学生先说一说，哪个盒子里一定能摸出红棋子哪个盒子里可能会摸出绿棋子哪个盒子里不可能摸出绿棋子等问题让学生在小组内组织摸一摸活动，并验证，再集体汇报2完成教材第47页“练习十一”第1题让学生说一说，并说明理由3完成教材第47页“练习十一”第2题先让学生自主连一连，教师发彩色球让学生验证摸一摸，再说一说为什么这么连4说一说：教师引导学生用“一定”“可能”“不可能”等词语说说自己生活中一些事件发生的可能性四、课堂小结师：这节课你们学了什么知识有什么收获引导归纳：1
同学们，在这新学期开始的时候，我要告诉大家：我校女子篮球队在全市小学生篮球比赛中荣获第名，为刚刚被市教育局授予的篮球特色校添了重彩，实现了我校篮球队队员的冠军梦；我校袁淼、戴纯同学的梦想是当画家和作家，今年参加__市郑板桥杯比赛获等奖，为实现自己的梦想迈出步，学校被__市授予__市唯组织奖，李建荣、沙晓红两位老师获指导奖，两位同学和李建荣老师赴泰州参加3天免费夏令营；王雪梅、陈莹、周春老师参加__市举行雷夫的《第56号教室奇迹》读书活动获二、三等奖，王雪梅老师赴泰州参加颁奖及交流会；丁向红校长、李新建老师参加__市数学老师基本功比赛获、二等奖，这几位老师为实现自己的梦想不懈努力，为学校争得了荣誉，让我们以热烈的掌声向他们表示祝贺
在这个认知基础上，本节课要在观察长方体的活动中，体验最多只能看到它的3个面，发展空间观念，同时，会辨认长方体物体的正面、侧面和上面，为今后从正面、侧面和上面三个方向观察物体打基础〖课堂实录〗片段一师：今天我们来观察物体，你们猜一猜要观察什么物体呢（有的学生说电视机，有的学生说房子，还有一位学生说外星人全班同学笑了，课堂气氛轻松活跃）师：同学们学习离不开自己面前的课桌，老师上课离不开讲台今天老师就请大家观察这张讲台，从不同的角度观察它，能看到什么片段二师：下面我们分五个小组活动，请第一小组先到前面来观察这张讲台（学生安静下来）你们各自选择一个位置观察，再交换位置观察，说一说你发现了什么（师指导这个小组学生变换观察的角度，进行有序的观察，为其他小组的观察活动起示范作用
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