小结：画图时首先要找出图中包含的各个圆或半圆，找到它们的圆心、半径2、设计美丽的图案——风车图（1）观察图案，想一想如果画这个图案，应按怎样的步骤（2）在小组内交流后动手完成展示自己画出的图案，并说一说画图步骤：①先画一个圆，在圆内画两条互相垂直的直径②分别以这4个半径的中点为圆心，以大圆半径的一半为半径向同一方向画半圆③把所画半圆涂上颜色3、设计美丽的图案——太极图指名说一说画太极图的步骤：（1）画一个圆，在圆内画一条直径（2）分别以组成这条直径的两个半径的中点为圆心，以大圆半径的一半为半径，分别向上、下两个方向画半圆把大圆分成上、下两部分（3）把圆的一半涂上颜色，如图所示四、巩固练习1、完成教材练习十三第6题
2、了解课文分成“小岛真是太神秘了”和“其中的奥秘”两大部分能力 1、继续学习联系上下文结合查字典理解词语2、有感情地朗读课文，选择自己喜欢的小节背一背情感： 1、通过学习课文了解大自然有许多奥秘，产生探寻的兴趣教学重点和难点： 1、有感情地朗读课文，选择自己喜欢的小节背一背2、了解课文分成“小岛真是太神秘了”和“其中的奥秘”两大部分并且能理解其中的奥秘，了解小岛神秘的原因教学准备： 课件 教学过程： 一、导入新课 揭示课题 1、出示大海的图片，填空练习：( )的大海(要求填四字成语) 2、出示课文第一小节 理解词语：智慧 揣摩 3、师小结：今天大海要抛出个怎样的谜语让我们走进课文，去揣摩和探究 一个神秘的小岛
1、 同学们，森林是小鸟的家，小鸟在美丽的森林里快乐地歌唱;大海是小鱼的家，小鱼在蔚蓝的大海里自由地遨游你们看(播放课件：鱼在大海里游来游去，自由快活的生活情景)看了刚才的画面，你想说些什么2、 可是有一天，大海涨潮了，巨浪一层一层阵拍打着岸边，小鱼也被冲到了沙滩上后来，潮水退去了，可是可怜的小鱼回不了家了，留在了沙滩的浅水洼里今天我们就来学习第二十八课《浅水洼里的小鱼》(板书课题，齐读课题)3、 你们知道什么是浅水洼吗(出示课件：浅水洼图片)4、 这些浅水洼里的小鱼，离开了美丽的大海，离开了亲爱的伙伴，它们的命运将如何呢让我们一起去读读课文[设计意图：阅读文本，虽有多种层次，但一般来说，整体把握文本故事，揭开文本的“面纱”是第一步
屏息凝神：全神贯注地看，连呼吸都不敢呼吸一下炽热：温度极高，极热；感情和情绪热烈俯瞰：从高处往下看千钧重负：比喻很沉重的负担也比喻非常重大的责任耐人寻味：形容意味深长，值得仔细体味惊心动魄：使人神魂震惊四、课堂活动过程活动一：学会浏览，把握主要内容同学们，__虽然x幅较长，但易读好懂，浏览后即可把握主要内容，__每个小节都有小标题，提示了本节的内容，可以根据小标题的提示，抓住每一节的重点然后回答下面的问题：1、快速浏览全文，借助各部分的小标题，把握每一部分的主要内容点拨：“我以为自己要牺牲了”——第一部分：起飞时的生死考验我看到了什么——第二部分：太空中的真实所见神秘的敲击声——第三部分：飞船上的声音探究
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