(合并表格)3合并表格，揭示课题(1)小组讨论，教师巡视指导(2)教师根据学生介绍，运用课件，逐步呈现新的统计表(3)比较表格：这张统计表与合并前的统计表有什么不同揭示课题：复式统计表4解读信息，体验优势(1)这张表包含哪几项内容根据上表回答下面的问题(2)(出示教材第37页问题)指名回答，集体评议小结：复式统计表更有利于对所收集的数据进行观察、比较和分析三、回顾总结，积累经验1回顾课堂，畅谈收获这节课我们研究了什么问题你有什么收获2新旧知识对比，积累经验复式统计表和单式统计表相比有什么不同它有什么优势四、巩固运用，拓展提升1课件出示教材第37页“做一做”(1)全班讨论，集体收集数据(2)记录数据，小组讨论分析
基本上个别人会存在一定轻微的不良反应，但这些反应都在安全、可接受范围之内，目前可以完全掌控远期副作用，所以无需过多担忧这个问题另外，对于一些有严重过敏史人群来说，在接种新冠疫苗之前，首先应咨询医生，根据医生的建议决定是否接种新冠疫苗任何疫苗的保护效果，都无法达到部分民众所期待的100％新冠疫苗的出现，对于人类预防新型冠状病毒肺炎有着非常重要的关系因此，除了一些特殊人群之外，其他人群非常有必要接种新冠疫苗值得注意的是，新冠疫苗的保护率并不能达到100%，实验分析也显示，我国附条件批准上市的4款疫苗保护效力依然在50％-79％之间，均可达到国家药监局的相关批准因此，对于进行疫苗接种的人群来讲，一定要做好个人防护工作，谨防感染新型冠状病毒
(闷、闻、问)这三个字的哪部分都代表它的声哪部分代表他们的形2、指明读儿歌，男女生对读，配上动作读儿歌 四、拓展总结 1、今天同学们聪明地发现了汉字王国里重要的识字小秘密，这就是认识了____(形声字) 2、我们其实已经学了许多形声字，请你们用小组合作学习的形式来给他们编编儿歌好吗请、清、睛、晴(分发学习卡) 儿歌：言+青，先说请 水+青，河水清 目+青，眨眼睛 日+青，天气晴 小学一年级语文《识字的小秘密》优质教案范本三 教学要求： 1、 认识本课生字11个，初步了解形声字的造字规律，培养认字能力2、 正确朗读课文，背一背积累词语不少于10个3、能开动脑筋，想出识字的好方法，用几句话和好朋友交流，激发识字兴趣
1My pen pal isShe is from speaks has2Teacher shows the information of pen pals from different countries to students and asks them to choose their favorite pen pals, then Ss introduce their own pen palsThe structures:：My pen pal's name isHe/she is fromHe/She lives inHe/She speaks…He/She likes…3Discuss with your deskmate
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