2教学目标（1）积累重要词句理解文章中重要词句的含义（2）有感情地朗读课文，在朗读的基础上感受白杨树的美和精神内涵（3）理解白杨树的象征意义（4）感受文中饱含的对白杨树以及像白杨树一样的抗战军民的赞美之情3教学重点难点（1）理解白杨树的美和精神内涵（2）理解白杨树的象征意义4教学方法讲授法、问答法、小组讨论法、练习巩固法5教学过程及内容要点（1）导入新课：树是大自然中一道美丽的风景，为历代文人墨客所歌咏“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”是柳的风韵；“大雪压青松，青松挺且直”是松的雄姿；“墙角数枝梅，凌寒独自开”是梅的倩影这节课我们将到西北高原走一走，看看白杨树的勃发英姿（2）整体感知①预习检测
应该用哪些词语呢3听了这话，爱因斯坦那深陷的眼窝里突然……请学生说说此时你觉得爱因斯坦是一个怎样的人(童心、幽默) 抓住“但愿你能教会”展开教学想一想，“但愿你能教我”是什么意思爱因斯坦后来还请他教过吗你从哪儿知道的比较一下，两句话语气上有什么不同，哪一句表示请求的语气更强烈你从哪些地方体会到的现在小女孩被称为“小教授” 了，是什么人的小教授而此时的爱因斯坦又从大科学家变成什么人了呢此时爱因斯坦不仅不是最伟大的人了，大人也不像了，是一个大小孩了(五)讨论，到底爱因斯坦是不是“最伟大的人”呢大家都各执己解请学生说说，爱因斯坦在生活中为什么会如此衣衫不整、卧室里一塌糊涂
我们还要珍惜幸福的生活，珍惜眼前的一切，珍惜我们所拥有的良好的学习环境，和睦的同学关系，良好的班风与学风作为学生，应该更积极地、努力地学习科学文化知识，掌握科学技术这不仅是建设祖国的需要，也是我们个人生存和发展的需要同学们，今天的爱国爱家就是努力学习，早日成为国家的栋梁、社会的人才让我们常怀感恩之心，珍惜每一天的幸福时光，努力学习小学教师国旗下优秀讲话稿【篇5】亲爱的同学们、老师们：星期一早晨好我今天国旗下讲话的主题是“手拉手，齐进步"今年我和教导处的王老师去了一市，在那儿度过了多天的支教生40涯今天我想把所见所闻、所思所想简单地向大家汇报，和老师同学们分享我们支教所在的学校是一市一区双庄实验学校,校舍条件比我们学校艰苦多了，有两幢二层楼房，两幢平房，但是白墙红瓦、窗明几净
我相信每位同学在三年中都成长了许多，由幼稚走向成熟，由冲动走向沉稳，由无知走向睿智，成长的感觉是欣慰与美好的，我们现在不再是蓬头小儿，我们是有知识有能力的意气少年而我们最应当感谢的是我们最敬爱的领导老师，感谢校领导的运筹帷幄，对我们的关心与培养，使__第一届就崭露锋芒，更要感谢的是我们最最最亲爱的老师，三年时间中传道授业解惑，三尺讲台上倾注了多少汗血，深夜中办公室的灯光书写了多少操劳，三年来，是他们为我们在浩瀚学海中指明方向，是他们在我们迷茫无助时给我们送来希望，是他们为我们的成长保驾护航，老师们对我们的辛勤付出，我们将永远难以报答，在这里我谨代表20__级学子向全体老师给与最诚挚的问候，老师，你们辛苦了
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