2、黑豆不仅能养发，促进血液循环也靠它黑豆能促进人体内的血液循环，增加自身代谢能力这是因为黑豆中含有一种叫做花青素的成分，它属于多酚类物质，对血液和血管能起到保健作用，而且极容易被人体所吸收，效果不容小觑除了可以将黑豆做成豆饭以外，也可以将黑豆磨成豆浆，在早上起床后饮用一杯3、晒干后的龙眼这种水果在临床上也被叫做桂圆，味道甘甜营养，含有丰富的葡萄糖和蔗糖成分，同时还有大量的植物蛋白，食用这种水果能提高血液中血红蛋白的活性，是夏季不能缺少的干果之一4、猕猴桃虽然模样不讨喜，但好处颇多猕猴桃中含有大量的维生素C成分，平均每一百克猕猴桃就含有大约七十毫克的维生素，这是合成骨胶原必不可少的原料当体内骨胶原处于丰盈状态下时，就能增加血管的柔韧性，而且还有调节血压的作用
由此强调：公差可以是正数、负数，也可以是0(四)归纳通项公式在归纳等差数列通项公式中，我采用讨论式的教学方法由学生研究，分组讨论上述四个等差数列的通项公式通过总结对比找出共同点猜想一般等差数列的通向公式应为怎样的形式整个过程由学生完成，通过互相讨论的方式既培养了学生的协作意识又化解了教学难点猜想等差数列的通项公式：an=a1+(n-1)d此时指出：这种求通项公式的办法叫不完全归纳法，这种导出公式的方法不够严密，为了培养学生严谨的学习态度，在这里向学生介绍另外一种求数列通项公式的办法---迭加法：在迭加法的证明过程中，我采用启发式教学方法利用等差数列概念启发学生写出n-1个等式对照已归纳出的通项公式启发学生想出将n-1个等式相加
]分层练习，辨析算理1第24页的“做一做”第1题a仔细观察、分析、说图意b全班交流，汇报算式根据学生回答板书3+2=52+3=5c说说你的计算方法d仔细观察这两道题，发现了什么(让学生初步感知：交换两个加数的集团和不变规律)2第24页的“做一做”第2题a学生按要求摆一摆b口头列算式c打开书第24页填上书上寓练于乐，巩固深化分组进行“红花配绿叶”活动a要求：为“绿叶”上的算式，找到相应的“红花”答案b活动方式：小组合作，比一比哪个组找到的答案多，图案设计最美c生生互评：给优胜小组奖励“团结协作星”、“智慧星”[贾老师设计了一个开放性习题，充分调动学生参与合作的积极性，引发学生思维的积极性，通过计算、想象、拼摆，全面巩固了所学内容，又迁移默化地渗透了美育
那是我们登高的基石啊，是老师您的教导，我们才得以有今天的成绩老师的关怀，同学的友谊，六年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我们的小学生活也即将画上一个圆满的句号同学们，让我们在毕业之前牢记老师对我们所有学生的殷切期望，现在的我们，站在时间的交汇点上，回望过去，远眺未来毕业是各奔东西甚至天各一方的分别，毕业是执手相握心心相印的经典时刻，毕业是一切都并非结束的郑重开始，毕业是一切都没有飘散的深沉时刻燕子展翅，雄鹰翱翔，那是鸟儿对蓝天的向往；小溪潺潺，波浪滚滚，那是河流对海洋的歌唱；稻谷飘香，硕果累累，那是大地对万物的畅想；春华秋实，桃李芬芳，那是母校对我们的希望这六年的路，我们走的辛苦而快乐，六年的生活，我们过的充实而美丽，我们流过眼泪，却伴着欢笑，我们踏着荆棘，却嗅得万里花香
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