应急演练现场惠州海事局 供图 演练模拟台风逼近惠州港，惠州海事局启动防台风Ⅳ级应急响应演练现场，施工单位接到指令后迅速组织船舶和船员撤离避风，海事执法人员通过VTS、“智慧海事”等系统实时监控船舶动态，指导船舶有序前往指定避风锚地在人员转移环节，针对施工平台船舶防台情况，演练现场使用吊笼将平台上的船员、施工人员进行安全转移，整个过程规范有序、衔接紧密随后，演练进入人员落水救援科目演练中，“宝翔 XX”轮一名船员在撤离过程中失足落水，情况十分危急海事部门接到报警后，立即启动应急预案，迅速调派“海巡09271”船全速赶赴事发水域现场执法人员操作水上救援飞翼，在短时间内精准抵达落水人员位置，成功将救生圈送达落水者处，配合海巡艇完成人员救助作业
这样，你就会逐渐有做好事之心，你就会把注意重心从“自我”移向外物，关注他人，关注班级，关注学校，并像雷锋一样，时时处处寻找服务人的机会借此机会，我用团中央、国家教委联合向中学生提出的实施公民道德规范勉励大家：1、在家庭做孝敬父母，关心家人，勤俭节约，热爱劳动的好帮手古人说，一屋不扫，何以扫天下一个人如果连父母都不爱，就不可能爱他人2、在社会上能做一位爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的好标兵，逐步树立作为中学生的良好形象3、在学校要做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的好伙伴的你，维系着未来做什么样的人，我们要为未来做合格公民准备4、在公共场所爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守公德的好卫士，让人感觉你很有修养
回答语为： Yes, I do/ No, I don’t为了使学生更好的掌握句型，教师可适当讲解Do you like…后面的名词应为复数形式，教师要注意纠正学生的句子，但不要过多讲解语法，让学生从反复练习如手，逐渐形成习惯（5）教师播放Let’s talk部分的教学课件，在观看之前教师提问：How many fruits can you seeWhat are they(有几种水果是什么) 训练学生观察能力和用英语表述水果名称的能力（6）第二边观看并提问：Do they like orangesWhat did they buy（她们爱吃桔子吗她们买了些什么水果）（7） 学生跟读Let’s talk部分的内容
(齐读)(7)、出示图片及问题“放学了，小明与伙伴不回家，向下河洗澡你想对他们说些什么”板书：上学放学路上不得下水游泳(齐读)(8)、出示图片及问题“雨雪天，如果一个人行走在这样的地方安全吗”板书：雨雪天气，通过没有安全护栏的桥梁、水岸等，尽量结伴同行，避免落水(齐读)(9)、出示图片及问题“发现有人溺水，你会怎么做”板书：未成年人发现有人溺水因大声呼救，不可下水营救如岸边有急救器材，可抛给溺水者让他进行自救(齐读)(10)、出示图片及问题“在水里突觉身体不适，你会怎么做”板书：突觉身体不适，应立即上岸，大声呼救(齐读)(11)、出示图片及问题“小朋友们这样玩耍你支持吗你想对他们说些什么”板书：不可在岸边嬉戏打闹
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