4、 抓住关键语句，诵读、想象、体会诗中描写的景物，体会诗人热爱祖国河山的感情教学重点难点： 引导学生在语言实践中感悟，体验、受西湖的自然之美，，感体会诗人热爱祖国河山的感情课前准备： 学生准备：课前搜集有关古诗内容及诗人的资料，搜集描写祖国大好河山的古诗教师准备：课件(ppt)教学过程： 一、谈话导入 1、了解西湖2、了解苏轼3、引出课题二、你如何理解诗题 课文写的是，苏轼和朋友在西湖上荡舟、饮酒，先是晴天后来下雨了板书：晴 雨 三、初读诗句 1、自由读诗2、认读生字词3、回忆学习古诗的方法4、小组合作，自学诗词四、品读体味 1、说“晴”(1)抓住“潋滟”一词，体会晴空万里的西湖风平浪静波光粼粼的样子
75万吨提升至9万吨连片打造有机旱作农业示范基地，启用农技特派员、科技小院服务模式，完善田间道路、滴灌节水、地力监测等基础设施，持续提升耕地质量与产出效益，实现稳产提质、丰产优产偏关县深耕有机旱作、地标高品、加工转化三篇文章，扩建糜子、谷子等优质杂粮标准化基地10万亩，建设杂粮良种繁育基地，推广优质杂粮品种发展生态畜牧产业，建设羊肉集散加工配送中心，扩大非笼养蛋鸡标准化养殖，巩固澳门出口成果布局杂粮食品、酿品、饮品、肉制品、功能食品五大精深加工产业集群，依托“偏关小米”“偏关糜子”等特色杂粮，开发杂粮系列产品25种培育本土经营主体，引进龙头企业，补齐产业链条，搭建“有机旱作+地理标志+功能食品”产业矩阵
李时珍指出：“所食之味，有与病相宜，有与身为害若得宜则益体，害则成疾”这句话的意思是：我们平时所吃的食物中，有的对治病有用，有的却会损害身体健康，只有吃对了食物才能有益于身体健康，吃得不对时就会生病因此，在食补时，必须要了解食物性味，也要了解自身特性、症状，只有根据不同的病症取食滋补，才能收到良好的效果日常生活中很多食物都是寒性或凉性的食品，如香蕉、冬瓜、绿豆、柿子、芹菜、梨、西瓜、丝瓜、鸭肉等都属性寒或性凉的食物，有很好的清热、解毒、生津、止咳、解暑的功效，对那些火气旺盛、内火偏重的人很适合相应的，性热或性温的食物当然也不少，如我们冬天常吃的羊肉、狗肉，以及生活在南方阴湿之地的人爱食的辣椒、生姜、茴香等，都有温中、暖胃、散寒、补阳之功效，阳虚畏寒的人食用较佳，而那些患有热病或者阴虚火旺的人，就要避免食入这类食物
雷锋小时候家里很穷，家里没钱供他上学，解放后雷锋参军到了部队，成了一名光荣的人民解放军战士，在部队他获得了读书的机会，有文化的战士教他识字，雷锋从此全身心沉浸在学习中，他身上总背一个包，里面装着要读的书，一有机会就刻苦学习雷锋是个汽车兵，只要汽车一停，他就坐在汽车的驾驶室里翻开随身携带的书读了起来，午饭后稍微有一点休息时间他有坐下来认真学习，晚上临睡时，路灯下都可以看到雷锋孜孜不倦，认真学习的身影，别人问他，你哪来的时间这样认真学习，他说，时间就像木板，表面看看没有一个洞穴，但只要用一个钉子一钉，木板就出现一个小洞，善于利用时间的人就要发扬钉子精神，善于“挤”和“钻”每一个同学现在处在一个前所未有的学习的大好时期
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