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难点:悬念的铺排,构思的巧妙二、学生情况分析学生对学习小说大都有较浓厚的兴趣,他们很关注小说情节的发展、人物的命运,看过小说之后印象较深的就是故事情节和主要人物的命运结局对于小说中的字、词、句,大部分学生不会感觉有难度这有利于调动广大同学的积极性、主动性,有利于学生能力的培养、欣赏水平的提高三、学法指导⒈理解——品味——感悟说明:学生学习本文,首先应该熟读课文,从整体上感知课文,逐步达到对课文内容的理解掌握其次是品味课文,根据本课教材的特点,在分析人物性格时,要抓住一个“变”字,通过变化的对比,培养学生的比较思维的能力在分析悬念铺排时,要扣住一个“巧”字,以达到创造思维能力的培养最后感悟课文,欣赏作品,感受作品中的形象,感受文学艺术的美

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2、骑自行车自行车是比较有年代感的代步工具,一直流传至今,有它存在的道理自行车带给人的不仅是生活的便利,还会起到锻炼身体的作用与游泳和跑步一样,骑自行车能改善心肺功能而且骑自行车还能锻炼到身体多处的肌肉和韧带,并能预防大脑发生老化现象在骑车时,双手往前探,双肩上耸,头部上扬,这种姿势与日常工作时的姿势完全相反,能缓解长期在电脑前低头屈颈所带来的颈背肌肉紧张疲乏感,缓解肌肉僵硬和颈部不适之症3、疾走和慢跑人在疾走或慢跑的时候,肌肉会有节奏的收缩和舒张,从而能提升到肌肉的耐受力,还能平衡脊柱的协调能力与静坐相比,慢跑能提供给身体的氧气要增加10倍左右而且,慢跑时所产生的低频振动,可增加血管的张力,起到锻炼血管平滑肌的作用

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因为患者胸痛的时间很短暂,所以很容易让人忽视如果平时有发生胸痛的问题,一定要引起重视,也许这就是心绞痛发出的信号一般情况下,心绞痛出现时不会有固定的部位,患者无法确定疼痛的位置但是疼痛的部位大多数是在胸骨的上半部分或者中间部位,界限很难分清疼痛感常常会呈放射性地传播出去,传送到左肩和左臂内侧,有可能到达无名指或者小指处,又或者传到颈、咽和下颌部位活动受限出现心绞痛的同时还会发生活动受限的现象这是因为患者在出现疼痛感的时候,心肌会出现供血不足的问题,就会引起心脏和大脑也会作出相同的反应,导致大脑的一些指令不能及时发出去,就会容易出现活动受限的问题所以,患者出现胸痛问题的时候,如果还伴随有活动受限的症状,就要小心可能是发生了心绞痛

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