Do you understandSs: YesT: Touch her hairTouch her face…(复习学过的身体部位的名词后，教师指着图片教授并板书新单词arm, hand, leg, foot, 同时强调foot的复数形式是feet在学生会读并理解词义后，教师继续发出指令，让所有学生做相应的动作)T: GreatLet’s go on learning other parts of the bodyWhen I read, please touch the parts of your bodyPlease goT: Touch your armTouch your handTouch your leg
请同位分角色读一读第三自然段，读准他们的对话指名分角色读三自然段指名分角色读你看这位顾自家听到老人可以帮他找到泉水高兴吗怎么高兴指名说，理解：暗自高兴这时候他心里在想些什么（指名说一说心理的想法）师述：顾自家看到了希望，多么高兴呀，你再读读看指导读句子老人对他提出了什么要求呢指名读一读男女生分角色读对话老人提出的要求，顾自家很情愿答应了吗请看下面两个句子出示两个句子进行比较：1、为了得到泉水，顾自家答应了2、为了得到泉水，顾自家只好答应了学生进行对比读你从“只好”中知道了什么3、CAI出示图师述故事：顾自家照老人指引的方向走了好几天，终于在翻过一座大山后，他找到了仙泉洞，呀他看见了谁哦，原来正是那个白发苍苍的老人
课前准备： 教师准备：多媒体课件学生准备：预习课文教学过程： 一、导入新课，激发学习热情1教师引导学生谈一谈他们所知道的有关动物的童话2教师板书课题：书本里的蚂蚁3教师引导学生带着好奇走进文本：书本里的蚂蚁又给我们带来怎样神奇有趣的故事呢二、初读课文，自学生字(一)初读课文要求：出示课件1学生自读课文，要求把课文读准确、读流畅2勾画出不懂的词句，小组内先交流，解决不了的全班交流(二)教师检查学生自学情况1小组内读课文，教师指名读课文2教师检查认读字词情况课件出示本课生字词 花蕊、陈旧、细碎、密密麻麻、挺乐意、封面“花蕊”等词语可以利用图片进行理解“陈旧”、“密密麻麻”等词语可以结合文中的具体语境来理解
不过属鼠人的出现却会给属牛人带来很多帮助，不仅让他们在社交方面变得越来越通透灵活，个人能力也会得到提升在属鼠人在帮助之下，属牛人的各方面运势都会有很好的发展，不仅工作顺利，感情生活也会稳定很多属鸡人 除了属鼠人之外，属鸡人也是属牛人的贵人属鸡人性格活泼，开朗大方，语言组织能力很强，在遇到不公平待遇的时候，能够据理力争，维护自己的权益属牛人本身比较佛系，很多时候不争不抢，然而却会错过不少的机会在属鸡人的指点和引导之下，属牛人会变得积极主动，能够为自己争取权益，也会想办法提升自己的应对能力有了属鸡人的帮助，属牛人变得更加自信，面对困难的时候，也会表现得从容不迫属蛇人 在十二生肖当中，属蛇人也是属牛人非常重要的贵人之一，属蛇人虽然外表看起来很高冷，给人一种不太好接近的感觉，然而对属牛人却非常热情，也会给对方带来很多帮助
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