掇菁撷华网｜以色列、日本宣布封国？此次新变异毒株，为何引发全球高度紧张？

三、教学过程ⅠLead-in1看动画片来进入本课时的主题谈论上周末做了些什么事情，谈论过去发生的事情ⅡPresentation1ShowsomepicturesonthebigscreenLetSsreadtheexpressions2FocusattentiononthepictureAsk:WhatcanyouseeSay:Eachpictureshows somethingapersondidinthepastNameeachactivityandaskstudentstorepeat:Stayedathome,Wenttomountains,wenttoNewYorkCity6Wenttothebeach,visitedmyuncle,visitedmuseums,wenttosummercamp3

(引导学生得出结论：整数乘法的运算定律在小数乘法中同样适用)4、应用出示例7师：同学们，仔细观察下面两题，看看它们能不能用简便方法计算025×478×4 065×202(1)让学生独立思考，然后尝试写在练习本上(2)指明学生板演(3)让学生说一说每一题运用了乘法的什么运算定律师：第①题，为什么先让025和4相乘生：因为025和4相乘，正好得1，计算起来比较的简便(使学生体会理解算前先观察题中有没有特殊的数，如果两个数的积是1、10、100、1000等等，运用运算定律先算，这样使计算简便)师：你认为第②小题，解题的关键是什么(使学生体会到先把特殊的数进行分解，然后才能进行简算)生：把202分成200+2，用乘法分配律完成

再来想象，作为一个能这样细腻地体会身边雨的性格的人，作者该有怎样的一种胸怀你觉得象你所知的哪一位作家(注：此处答案灵活多变，强调发散性思维，学生可回答如李乐薇、席慕容等人，只要讲出共同点，言之成理即可)四、美读文章，品味情感：作者用文字给我们提供了一场可触可感、亲切可爱的心灵雨我们像作者一样，对雨也爱的深沉、爱的真挚把自己的感情通过美读课文表达出来朗读指导：雄壮、强健、慷慨、有力——强而浑厚哀怨、缠绵、委婉、纤细——弱而缓广大、空旷、迂缓——长而舒缓急促、激动、狭窄——短而急促优美、欢乐、活泼、轻松、清秀——清亮、圆润、饱满【音乐起】1、自由诵读，感悟品味;2、踊跃美读，升华感情五、写作实践：作者用细腻的笔触将种种景物特征描写得淋漓尽致，下面让我们学习文章中的写作手法也来写一种你熟悉的景物，一段也好，一句也罢，只要能语言优美、描写形象就是我们大的收获

4月24日(星期四)18时许，云南省玉溪市通海县秀山街道大树村小学六年级一班6名学生自行结伴在杞麓湖划船玩耍时落水溺亡4月25日(星期五)13时许，江西省上饶市横峰县横峰二中2名初中生到水库游泳时溺亡4月26日(星期六)15时30分许，云南省玉溪市华宁县宁州街道办事处甸尾小学2名学生在公路旁一新挖沟渠中游泳时溺亡4月27日(星期日)12时许，山西省忻州市第十一中学4名初三年级学生在云中河戏水时溺亡同日13时许，湖北省黄冈市黄州区路口中学七年级学生吕佳在施救落水的小学生时溺亡16时许，湖北省黄冈市黄州区路口小学1名学生在游泳时溺亡二、溺水事故的危害家长作为学生的监护人，我们首先要让学生知道，下河游泳是一件及其危险的事，威胁到我们的生命