小编精心整理幼儿园大班食品安全教案，希望这份幼儿园大班食品安全教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多幼儿园大班食品安全教案资料，在搜索框搜索幼儿园大班食品安全教案（精选篇1）活动目标：1、知道识别食品包装上的生产日期以及安全标志，并能区分哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隐患2、增强食品安全意识，提高幼儿食品安全自我保护能力，培养幼儿良好的饮食卫生习惯活动准备：1、教学课件《吃健康的食品》2、图片若干（健康食品——蔬菜、水果、坚果；垃圾食品——油炸食品，罐头类食品，腌制食品，加工的肉类食品，肥肉和动物内脏类食物，奶油制品，方便面，烧烤类食品，冷冻甜点，果脯、话梅和蜜饯类食物；过期食品——霉变及变质的食品）
4如果出现发热（腋下体温≥373℃）、咳嗽、气促等急性呼吸道感染症状，且有武汉旅行或居住史，或发病前14天内曾接触过来自武汉的发热伴呼吸道症状的患者，或出现小范围聚集性发病，应到当地指定医疗机构进行排查、诊治新型冠状病毒的症状主要表现为发热、乏力、干咳，较少表现为鼻塞、流涕等上呼吸道症状；约半数患者多在一周后出现呼吸困难，严重者快速进展为急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒和出凝血功能障碍；部分患者起病症状轻微，可无发热，多在1周后恢复以上就是新型冠状病毒是什么引起的和如何判断自己患了新型冠状病毒的相关知识介绍，希望可以帮助到大家如果怀疑自己感染了新型冠状病毒，就医时，应如实详细讲述患病情况和就医过程，尤其是应告知医生近期的武汉旅行和居住史、肺炎患者或疑似患者的接触史、动物接触史等
判断：下面哪幅图的周长画得正确为什么(出示课件)(3)师：大家拿出自己准备的自己喜欢的作品，用你们最喜欢的颜色来描出它们的边线小组展示(设计意图：让学生通过描树叶的边线，拓宽学生对周长的感性认识，建立丰富的表象，初步认识周长的意义)4、练一练课件展示练习题，画出下列图形的边线(注意图形内部的线段不属于周长)三、深化练习封闭图形才有周长师：我这里有一个三角形的框架，请问它的周长在哪儿生上台指出师：如果老师把接头放开，这个图形还有周长吗大家开动脑筋想一想生1：我认为有周长生2：我认为没有周长师：我们分两组进行辩论(分正方与反方)小结：开口的图形没有周长，只有封闭的图形才有周长四、智力大比拼——巩固运用1、画一画下面图形的边线
设置情景对话(父母与子女，同学之间，朋友之间)教师示范：(教师是圣诞老人)T： Here is a present for youS： Thank youT： Merry ChristmasS： You too3Group work——show4学生画出自己喜爱的礼物5Pair work——用英文表达相互赠送step 5summary (小结)1学会了单词：festival， card， stocking， present， bell词组：Santa Claus， Christmas tree2学会了日常用语：Merry ChristmasYou tooHere’s a present for you
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