（2）这天我们将在外面度过多长时间你是怎样想的（3）多媒体演示2、安排车辆（媒体出示：1班31人，2班28人，3班30人，每辆客车能乘坐50人）（1）收集数学信息，思考解题思路，可以考虑班级总人数、车辆载重人数（2）渗透估算：从最邻近的'整十数进行估算（3）学生独立计算：可以列竖式（4）渗透巧算：观察数的特点，可以先凑整（5）请你安排，3个班级如何坐这2辆车可以把一个班级进行分拆3、春游收费在学校收的费用1、往返车费：4元1角2、入场费：5元8角3师：学校发下一份通知，你们能看懂吗（1）计算：往返车费与入场费是多少(4元1角+5元8角=9元9角)（2）学校准备一份食品，价钱一共是多少4元+3元5角+5角+8角+1元3角=10元1角（3）在学校，一共要收费多少呢
在保护心脏方面，马齿苋颇有独到之功，因而受到了老人的特别青睐据研究称，马齿苋富含抑制人体内血浆胆固醇和甘油三脂形式的不饱和脂肪酸，且能使血管内细胞合成的前列腺素增多、血栓素A2减少，使血液黏度下降，防止血小板聚集，冠状动脉痉挛和血栓形成，从而有效地防止冠心病此外它所含大量钾元素，可降低血压，抑制心肌的兴奋性，减慢心率而保护心脏马齿苋俗称长寿菜，有的地方又叫马马菜或麻绳菜，夏初开始生长直至深秋，多生在田埂地边这种野菜紫红的茎上长有许多肥厚的小叶片，因而特别耐旱，生命力极强马齿苋有多种吃法，最常见的一种是凉拌把马齿苋掐根洗净，在滚烫的开水里焯一焯，再用凉开水浸透吃时拌上蒜泥，精盐，味精，滴些香油，吃起来清爽爽，滋润润，既消暑祛火，又增食欲
★能通畅的背诵，熟练的读古诗★读古诗想象诗中情景，学会表达教学过程 一、导入新课 1同学们，今天几日呀那是什么季节了我们学过描写几首春天美景的古诗了，谁来背一背(指名背《咏柳》等) 2今天，我们再学一首赞美春天的古诗——《村居》板书课题 3齐读课题4解题：“村居”是什么意思呢(就是在农村居住) 5介绍作者：高鼎，清朝人他的诗善于描写自然景物过渡：这首诗所描绘的景象就是作者在农村居住时所看见的作者看到了什么景象又是怎样描写所看到的景物的呢二、放课件，看图听录音，整体感知诗意 作者看到了什么景象呢请看……(放课件) 学生观看后说说自己的所见
师巡视辅导(3)学生展示汇报，据生答完成板书再现竖式，理清笔算过程及算理：先用个位上的2乘24，得48;再用十位上的1乘24，得24设问：这个24表示……接着，边叙述边书写：它表示24个十，是240，是24乘10的积个位的0不写，4要对着十位然后，把两次乘得的数相加，算出两个因数相乘的积边叙述、对话，边书写成:方法二：2 4× 1 2————4 8 ……24×2的积2 4 ……24×10的积(个位的0不写)————2 8 83、师生评议(1)请学生说一说，喜欢哪种方法为什么(2)老师对学生发表的意见作以肯定或补充(3)重点评议笔算，写算法时应该注意什么研讨竖式每一步计算的方法，再现笔算过程重点让学生说一说为什么要做到数位对齐，数位应该如何对齐
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