学生Ｂ：我发现月字旁的字和身体有关学生Ｃ：我发现足字旁的字和脚有关学生Ｄ：我发现提手旁的字和手有关１、我们读一读这些字２、指名读要求会认的字：擦、抄、拾、摔、拔、拦、摸（老师出示生字卡片），练习扩词，说句子，还可以让学生做动作来理解意思３、教师小结：形声字分两半形一半，声一半，形旁相同是同类，形旁不同意思变从这些汉字，我们可以看出偏旁总是跟字的意思有些关系你还能说出一些偏旁表义的汉字来吗（蚊、蚂、蜻）（赶、起）（认、说、话）二、我会读积累词汇，丰富语言１、教师出示题板，学生观察这些句子，句子中有什么特别的吗（有的字下面加了点）２、教师范读，听一听，你发现了什么（带点的字读音不同，意思也不同）３、自由读：注意带点字的读音
第一课时本课本书十二课的第三课，前面两课教的是第三人称单数在疑问句中的变化规则而本课在学习了新句型时，也以第三人称为主线进行句子的变化，如Where does she live学情分析学生分析主要包括学生已有的认知经验、学习兴趣、生活经验等这课是围绕你来自哪里你居住在哪里来展开问话的这些句子比较容易，也符合学生心理，学生学起来比较容易和有兴趣，对于学生来说难度不大就是国家的一些单词学生可能不太认识，得进行重点教这里有一点就是学生都是来自中国，这个句型操练性不强，住在哪有一定的变动性因此为了让学生多操练，得用多媒体，让学生和电脑上的人进行问话，了解不同国家的人，这样也有利于教其它国家的单词教学目标1
使学生进一步掌握了相关的救生与自救知识，更是进一步提高了学生的安全意识和自护能力，使广大同学更加认识到“安全无小事，事事有安全”活动目的：1、初步了解溺水安全的有关内容，知道每一个学生都要提高安全意识2、利用防雷电知识宣传活动，不断提高学生自我安全防范意识3、重视防雷，防溺水安全知识的学习，增强学生的自我保护意识，提高学生的自我保护能力活动形式：以讨论为主班会过程：班长：我们是祖国的未来、民族的希望我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟我们是肩负重任、跨世纪的新苗可是，我们却经常听到一些溺水事故的发生，看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生
be on fire有静态含义，指“燃烧的状态”例如：The house was on fire房子着火了She woke up at midnight and found the kitchen on fire她半夜醒来发现厨房失火了2023高中英语必修二教案（精选篇5）第一部分：热身快速应答：1How are you going to school everyday2Thank you very much for your help3Would mind my opening the window4What day was it yesterday5What's the weather like today
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