教学资源：多媒体课件教学过程：一、复习谈话引入新课，揭示课题1、（出示复习课件）：全班集体回答2、谈话：你们能给数学王国里的宝宝找找他们的家吗（出示课件）这些数有的大，有的小，今天这节课我们就一起来学习比较100以内数的大小（板书课题：比较数的大小）二、合作学习，探索新知1、（出示课件）请听：（教师讲述故事）在一个风和日丽的下午，潮水退去以后，沙滩上露出了美丽的贝壳一会儿，小松鼠、大白兔都捡了一篮贝壳小松鼠数了数说：“我捡了38个贝壳”大白兔数了数说：“我捡了46个”小松鼠说：“我捡得多”大白兔说：“我捡得多”到底谁捡得多呢你能给他们当一下裁判吗2、（出示课件）小松鼠、大白兔到底谁捡得多呢为什么
在我们的生活中，常常会发生很多矛盾有些矛盾常常是一些鸡毛蒜皮的小事引起的，尤其是夫妻之间，结婚前的热情和向往往往会被生活的艰辛逐渐消磨殆尽，所以就容易产生各种冲突其实这是很正常的事情，因为感情的互相磨合是需要时间的，两个人组成一个家庭也需要时间去经营很多人对婚姻失望，也会想知道为什么要结婚，结婚的意义在于什么但小编想说的是婚后生活只有双方都努力，相互谅解和相互支持才会更加美好哦一、怎么去挽救自己的婚姻 1、用你的爱的行动来感化她女人是比较容易被感动的，关键不论是语言还是行为都要得体2、尽量调动她的恻隐之心让自己表现出很无助的样子，让她感到如果她一旦离开，孩子的父亲将会十分潦倒3、断绝与外界的过多往来，即使没事干，不和她说话也呆在家里
五、品读儿歌，理解释疑1接下来，我们就到精彩的动物世界去看一看听老师读儿歌，说说动物世界有什么特点(动物世界很新奇)(1)“新奇”和“新鲜”有什么不同(新鲜是刚出现的，很少见的;新奇不光是表示刚出现的，而且是很奇特的)(2)朗读第1节，理解动物世界新奇的特点2默读儿歌，圈出儿歌介绍了哪些动物，大声读读这些动物的名字3自由读儿歌，用“ ”画出动物是如何生活的，在四人小组里说说你最喜欢哪个动物朋友，为什么4生交流描写动物生活的语句，师相机点拨(1)孔雀锦鸡是伙伴①看图，孔雀和锦鸡都有美丽的羽毛，相同的特点让它们成为好伙伴②联系生活实际：你在班里和谁是好伙伴为什么你们会成为好伙伴呢③展开想象说话：你觉得孔雀和锦鸡这两个伙伴在一起时，会说些什么
比一比，哪个小组合作得(4)同学们，你们已经认识并记住了哪些生字是用什么好方法记住的3课件出示生字词，小老师“开火车”领读生肖神庙奖励将要缓缓老态龙钟迈着除夕夜步伐偷偷蛇洞垂头丧气4找出文中不理解的词语，讨论交流老态龙钟：形容年老体衰、行动不灵便的样子迟钝：(感官、思想、行动等)反应慢，不灵敏争先恐后：抢着向前，唯恐落后答非所问：回答的不是要问的垂头丧气：形容情绪低落、失望沮丧的神情信以为真：把假的当作真的相信除夕夜：农历年最后一天的晚上悠然自得：悠闲从容，心情舒畅5指名分段读课文，读得不准的字加以纠正(注意“将”，“蒙”两个字的读音)(四)指导书写1(出示生字)请小朋友仔细观察，怎样才能把这些字写好呢
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