原来如此！李时珍与本草纲目-掇菁撷华网

③老师教我理解“爱”的含义3、梳理文章的基本脉络明确：第一部分(第1~4段)：概述莎莉文老师到来之前，“我”的心理变化第二部分(第5~13段)：写莎莉文老师走入“我”的生活，“我”初步感受到人生的光明、希望、快乐和自由4、整体感知文章中心明确：这篇课文真实地记叙了作者受教于莎莉文老师的几件事，表现了莎莉文老师对学生的一片爱心以及作者对老师的感激和敬爱之情，同时也表现了作者对求知的热切希望以及艰辛却愉快的生活感受(二)步骤二：再读课文，提高升华1、课文第一部分为安妮·莎莉文老师的出场做了哪些铺垫，这样写有什么好处明确：(铺垫的内容)总写“我”的感受、家人的活动、“我”的等待和渴望，引出莎莉文老师

二、初读感知1、请大家先打开课本，先自学课文（出示课件：读准生字和词语的音，还要课文读正确，标出自然段的序号，当然，遇到难读的词语和难读的句子，可以多读几遍）2、刚才大家自学了课文，我们来看看词语是不是都会读了（出示课件：欣然怒放，暮色，干燥，淡雅，昆虫，传播，吻合，大致等词语）3、我们请一位小老师来带我们读4、读得非常认真，那么在这些词语当中，你有不明白意思的吗（1）知道暮色是什么时候吗（2）谁能在课文当中找到带有暮色这个词语的句子谁来给大家读一读（暮色就是傍晚六点左右的时间）（3）看，通过读句子，我们就能够弄明白词语的意思了，（4）谁知道怒放是什么意思（出示课件：花儿怒放图）你觉得哪些花儿可以称得上是怒放呢

(电脑演示)教学过程说明：结合教材，精心创设“公园花卉展”的真实情境，激发了学生的学习兴趣，吸引学生进入新课的教学2、 这么多漂亮的花，都是工人叔叔在苗圃里辛辛苦苦培育出来的，让我们跟着工人叔叔到苗圃里去看一看(电脑演示)(二) 探究新知从这幅图上，你能看到什么学生汇报：苗圃里有3种颜色的花;红花有10盆;黄花有20盆;紫花有30盆等(电脑出示10、20、30)1、 整十数加整十数看着这些花，你能提出什么问题(小组讨论)全班交流，教师板书(1) 红花和黄花一共有多少盆(2) 红花和紫花一共有多少盆(3) 黄花和紫花一共有多少盆我们先来解决第一个问题要想知道红花和黄花一共有多少盆，怎样计算(板书：10+20)谁还有不同的算式

同学们大家知道吗，其实在平日的学习、工作和生活里，大家最不陌生的就是致辞了吧，致辞是指在仪式上所讲的表示勉励、感谢、祝贺、哀悼等的话下面小编为大家带来毕业致辞小学生六年级，希望对您有所帮助毕业致辞小学生六年级篇1亲爱的同学们：大家好今天我们最后一次相聚在国旗下，向昨天道别，向明天祝福六年来，我们见证了校园的变化，学校也见证了我们的成长六年来，老师们的教诲如春雨，在我们心田播下知识，播下正直;同学们之间的相处让我心中开满友谊之花引人入胜的课堂，充满欢笑的玩闹，丰富多彩的小队活动，刺激有趣的体育竞赛，知名作家的讲座……它们如一颗颗闪亮的星星，缀满我记忆的天空，闪耀着难以忘却的光彩在校园里，我们也书写着自己的故事