二年级上册数学儿童乐园教案篇3教学目标：1、通过情景图，提出数学问题，并通过解决数学问题，体会解决问题的方法2、求相同加数的和用乘法计算，初步认识乘法，了解各部分名称，理解乘法算式的意义教学重点：把加法算式改写成乘法算式，并能理解乘法算式的意义分清几个几教学难点：理解乘法的意义教学准备：小黑板：(判断)列示教学过程：一、学习新课1、出示情景图观察画面在儿童乐园里，孩子们有的坐飞机、有的坐火车，有的划船，有的玩游戏你能从中找出哪些数学信息，并根据该数学信息提出数学问题生提问：坐飞机的有几人坐火车的有几人划船的有几人做游戏的一共有几人选一个来解决问题有多少人坐小飞机怎样列式2+2+2+2=8(人)这个算式里有几个2
2、理解8的乘法口诀的意义，能记住8的乘法口诀，并能用乘法口诀进行简单的计算3、的乘法口诀解决简单的实际问题4、通过编制口诀，培养学生运用类推的方法学习新知识5、让学生获得成功的喜悦，培养学生学习数学的兴趣熟记8的乘法口诀，并熟练运用多媒体课件、口算卡片(一)复习导入1、背1—7的乘法口诀2、火车火车往哪开(1—7的表内乘法的口算卡片)(二)探索学习过渡：听说我们要学习8的乘法口诀，有一只快乐的小狗一蹦一跳地来到了我们的课堂课件出示：1、它是怎样跳的呀咱们一起观察一下提出要求：请你观察小狗第一次从0跳到了几接下来它要顺着数轴继续跳，每次跳的长度与第一次相同，第二次跳到( )，第三次呢为什么(课件演示一只小狗在数轴上跳动的情况
而更可怕的，是一些重金属类的脂溶性颗粒物，它们不但能够引发急性的炎性反应，还会穿过呼吸道粘膜，在人体中积累，造成长期的健康隐患因为呼吸道表皮细胞，都是亲脂性的，这些脂溶性颗粒物，很容易骗过我们表皮粘膜细胞，“定居”到我们身体中实在是太可怕了，怎么办其实，我们的肺脏是有对策的，那就是——痰痰是我们呼吸道分泌的粘液，这些粘液在气管绒毛的运动过程中，从体内被带出体外，就形成了痰入侵人体的尘埃、微小颗粒物（就包括PM25）、病毒、病菌会被痰液携带，排除体外，就实现了肺脏的自洁虽然随地吐痰是不文明行为，连带我们对吐痰本身也产生了一定的排斥感，但排痰，是我们的肺脏面对各种外来威胁时候，一种本能的智慧通过排痰，入侵呼吸道的尘埃、入侵肺脏的细微颗粒（PM2
血红蛋白是人体血液中的重要组织成分，血红蛋白能携带外界的氧气，供人体的各项生理活动我们在平时的体检中，都会见到检测血红蛋白但是很多人却不太了解血红蛋白是怎么测定的这给血红蛋白的检测蒙上了一层神秘的面纱那么血红蛋白怎么测定的呢这里小编就来给大家详细地讲解一下这个问题，详述酸化血红蛋白测定法，希望对大家有帮助血红蛋白的测定方法主要为血红蛋白501法这是一种临床上常用的也是发展比较成熟的测量血红蛋白的检测方法既往在临床上采用过氰化高铁血红蛋白测定法，但是由于碳氧血红蛋白转化速度过于慢，影响了检测的快速性，而目前所有的比较多的就是这种501法其具体的检测原理就是在稀的硝酸中加入非离子的表面活性剂，与血红蛋白作用的主要特征是终产物在波长501纳米处出现明显的吸收峰，即可检测到血红蛋白的浓度
发表评论
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。