Twenty yuanT: Thank you板书： 100-80=_minus 减板书：What’s ____ minus ____It’s ______5、活动：做一做，说一说a、数一数1、2组，3、4组各有多少人b、 全班共有几人 _____ plus ______c、 数一数女生有多少人d、 男生有几人 _____ minus _____6、看卡片，问答T： What’s _____ plus / minus _____S: It’s ______T: That’s / You’re rightWork in pairsStep 3Learn to say1、 出示本课1、2两幅挂图生看图听课文录音并跟读
2、有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，学习老班长忠于革命、舍己为人的高尚品质3、练习快速阅读，简要地复述故事教学重点：练习快速阅读，通过重点语句体会人物的思想感情教具准备：录音机教学过程：一、揭示题目，导入新课1、鱼钩，钓鱼用的钩子课文所指的鱼钩是老班长的珍贵遗物这是发生在红军过草地时的一个感人故事请你用比较快的速度默读课文，想想课文主要讲了一件什么事2、小结：在二万五千里长征途中，一位老班长接受党的嘱托，照顾三个生病的小战士过草地而光荣牺牲的故事二、默读课文，提出不理解的地方，同学互相解疑，教师适时点拨解词：支吾：用话搪塞，说话含混躲闪安排：布置妥当，使人或事物有着落衰弱：体衰力弱，失去了旺盛的精力和体力
3、情态与价值：通过本节的学习，使同学们对角的概念有了一个新的认识，即有正角、负角和零角之分角的概念推广以后，知道角之间的关系理解掌握终边相同角的表示方法，学会运用运动变化的观点认识事物教学重难点重点：理解正角、负角和零角的定义，掌握终边相同角的表示法难点：终边相同的角的表示教学工具投影仪等教学过程【创设情境】思考：你的手表慢了5分钟，你是怎样将它校准的假如你的手表快了125小时，你应当如何将它校准当时间校准以后，分针转了多少度我们发现，校正过程中分针需要正向或反向旋转，有时转不到一周，有时转一周以上，这就是说角已不仅仅局限于之间，这正是我们这节课要研究的主要内容——任意角【探究新知】1初中时，我们已学习了角的概念，它是如何定义的呢
水结冰时的温度是__地球表面的最低温度是3、讨论生活中的正数和负数（1）存折：这里的—800表示什么意思（以原来的钱为标准，取出了800元记作—800；存入了1200元记作1200元，还可以记作+1200元）（2）电梯：这里的1和—1表示什么意思（以地平面为界线，地平面以上一层我们用1或+1来表示，—1就表示地下一层）老师现在要到33层应该按几啊要到地下3层呢六、课堂小结这节课我们一起认识了正数和负数在我们的生活中，零摄氏度以上和零摄氏度以下，海平面以上和海平面以下，得分与失分等都具有相反的意义，我们都可以用正数和负数来表示初一上学期数学教案【篇4】教学目标1， 掌握有理数的概念，会对有理数按照一定的标准进行分类，培养分类能力；2， 了解分类的标准与分类结果的相关性，初步了解“集合”的含义；3， 体验分类是数学上的常用处理问题的方法
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