二年级上册语文教育名师教案优秀5篇

)幼儿数学加减法教案（篇5）活动目标：1、通过“黑白棋大赛”帮助幼儿学习6的加法2、初步培养孩子们的合作精神3、培养幼儿比较和判断的能力4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣5、发展幼儿逻辑思维能力活动准备：1、大棋谱两副，黑白棋子若干2、红、黄、绿、紫队标志一份，每队准备一副棋谱，若干黑白子3、数字卡片“6”以内加减算式若干活动过程：一、分队推选小队长“分成四队，每队4个孩子，自己选出小队长”二、黑白棋对抗赛1、规则：每队选2名小队员先后参加比赛，第一名队员用黑子，第二名队员用白子，要求黑子和白子合起来我给你的数2、幼儿比赛，教师总结比赛情况三、合作摆“6”1、规则：请一组的小朋友合作摆“6”，一行一种摆法列一道算式，要求算式不能重复，比比看规定时间哪一队找到的6的加法算式最多，最正确

师：课本第111页有两个表格，请同学们再次发挥小组成员各自的聪明才智，按照你们的思路设计存款方案，看看哪些方案的存款利息较高3、小组合作，设计方案4、每组交流一种方案，说说这种方案为什么取得的利息高而且合理师：(根据汇报)看来每个小组都有自己的合理获得利息的存款方式根据大家的汇报，老师把各小组化的方案整理了一下，我们一起来看看问：对比后，你有哪些想法如何存款算是合理的定期存款方案为什么不考虑了学生各抒己见师：通过探讨，我们知道了存款有许多方式在生活中，只要我们仔细研究，认真发现，就能获取的方案，让存款合理的获利三、活学活用，解决问题师：刚才同学们所设计的方案是六年后才取这笔钱的现在，老师这里也有1万元钱，这1万元四年内不使用，四年后可能会随时取出

（1）汇报读，其他同学听读：哪儿读得好为什么你听出了什么从哪儿听出来的（从不可计数体会出枝干数目很多，说明树很大）（2）重点体会“真”字两个“真”有什么不同呢听老师读，体会一下出示投影：学生体会出：第一个“真”意思是本来的，实际的第二个“真”指的是确确实实应读出惊叹的语气学生乙：枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里（3）重点体会“又”字指树根很多出示图片：谁来指一指哪些是气根（体会根上生枝，枝上又生根，独木成林的景观）学生丙：一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一棵大树卧在水面上（4）体会“卧”字（树占地面积大）（5）这株大榕树占地面积有多大呢谁查找到了这方面的资料（学生答：一万多平方米）（6）课下大家丈量了操场和教室的面积，大家计算一下：合几个操场

高二的学长和学姐们，你们正处在一个分水岭，而现在是积累知识，奋发图强的好机会，把烦杂的事物抛开，全身心地投入到学习中去，为自己的人生负责，相信你们一定会厚积薄发，在高三的学习生活中大发光彩高一的伙伴们，如果你认为最轻松的就是我们了，那你就大错特错了，我们已经不是小孩子了，别再为应付作业而绞尽脑汁了，也别再为那炫酷的英雄而沉溺于网络世界里了现在需要我们对自己的人生负责了，我们今天所做的一切，都联系着我们的未来不论我们想成为一个什么样的人，成功都不是一蹴而就的，需要我们现在脚踏实地、坚持不懈的努力现在的学习，对我们以后的人生，有着我们不知道的巨大意义它不仅培养了我们的科学素养，还在潜移默化的锻炼着我们分析问题解决问题的能力；它不仅能让我们走进心仪的大学，更重要的是进入大学后，眼界和胸襟的拓宽，我们的生命和世界也会越来越精彩