朵可以组什么词

二、教学目标分析1、语言目标a重点词汇：Countries: Canada, China, France, Japan, the United States, Singapore,Australia,The United Kingdom, ParisCities: Sydney, New York, Toronto, Toyo, LondonLanguages: English, French, Japanese, Chineseb重点句型： -Where…from-She‘s/He‘s from…-Where does…live-She/He lives in …-What language does she /he speak

常把绿色视为黄色，紫色看成蓝色，将绿色和蓝色相混为白色3绿色盲 又称第二色盲，患者不能分辨淡绿色与深红色、紫色与青蓝色、紫红色与灰色，把绿色视为灰色或暗黑色临床上把红色盲与绿色盲统称为红绿色盲，较常见平常说的色盲一般就是指红绿色盲4蓝黄色盲 又称第三色盲患者蓝黄色混淆不清，对红、绿色可辨，较少见5全色弱 又称红绿蓝黄色弱其色觉障碍比全色盲程度要低，视力无任何异常，也无全色盲的其他并发症在物体颜色深且鲜明时则能够分辨;若颜色浅而不饱和时则分辨困难,少见6部分色弱 有红色弱(第一色弱)、绿色弱(第二色弱)和蓝黄色弱(第三色弱)等，其中红绿色弱较多见，患者对红、绿色感受力差，照明不良时，其辨色能力近于红绿色盲;但物质色深、鲜明且照明度佳时，其辨色能力接近正常

(线线平行→线面平行)三、知识探究(一)思考一：如果直线a与平面α平行，那么直线a与平面α内的直线有哪些位置关系答：平行或异面思考2：若直线a与平面α平行，那么在平面α内与直线a平行的直线有多少条这些直线的位置关系如何答：无数条;平行思考3：如果直线a与平面α平行，经过直线a的平面β与平面α相交于直线b，那么直线a、b的位置关系如何为什么答：平行;因为a∥α，所以a与α没有公共点，则a与b没有公共点，又a与b在同一平面β内，所以a与b平行思考4：综上分析，在直线a与平面α平行的条件下我们可以得到什么结论答：如果一条直线与一个平面平行，则过这条直线的任一平面与此平面的交线与该直线平行(四个思考题的目的在于引导学生探究直线与平面平行的性质定理

在我们现实生活中，都会经历一些挫折一生中，绝不会一帆风顺，人生的路就如小河一样弯弯曲曲这个时候，就要奋斗我记得古代诗人李白，曾经有一句话，将奋斗形容得淋漓尽致——“只要有恒心，铁杵必成针”这就是奋斗如果没有目标去奋斗，就像没有眼睛的苍蝇一样没有了方向，没有了目标，东南西北都分不清，这样如何生存因此，我认为有奋斗，才有将来爸爸给我讲了一个故事，让我受益匪浅——在爸爸小时候，曾经遇到过一次奇景有一回，在大树下，发现了许许多多的小蜗牛从远处看，似乎是在一簇绿叶中，有许多小石头近看，啊有许多蜗牛，有大有小，还有花色蜗牛它们背着可爱的小房子，用身体拼命向上爬，它们齐心协力想回到树上半小时过去了，它们仍旧向上爬，从速度可以看出，已经力不可支了