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四年级第一单元英语教案篇3Unit1 What’s he like(第一课时)一教学内容Main scene Part A (let’s try let’s talk)二教学目标1能正确听，说，朗读“Who is …He/She is…What’s he/she likeHe/She is … Is he/she…Yes,he/she isNo, he/she isn’t”2能正确听，说，认读表示人物外貌与性格特征的形容词old,young,funny,kind,strict,polite,hard-working,clever3能听懂，会说，会表演Let’s talk 的内容并在真实场景中运用

真傻还不要紧，傻人有傻福——想想傻根；而“天真是冬天的长袍”，能帮助我们抵御严冬我最担心的是，过于纯洁、单一、博雅或“小资”的教育，一方面让人太敏感、太细腻，一方面又会让人太脆弱考试不好都“很受伤”，那考不上大学呢求职或求爱被拒呢更别说其他了瓷器太精致了，就没法用，也没人敢用生活中谁还没个磕磕碰碰也确实很难接受刘德华的“残酷教育”，更无法实践影片中，刘德华也没做到；他还是倒下了，为保护梦着天下无贼的傻根更可怕的是，刚听罢“无毒不丈夫”，一转身，理论联系实际，活学活用，李冰冰就满含热泪恳请原谅，把自己的导师交给了警察；老奸巨猾的黎叔只能连连感叹“大意了”一个字——报应莫非我们和刘若英一样，“怕遭报应，想做点善事积点德”

指名用自已的话说说第二段的意思(四)细读第三段(第6自然段)1 指名朗读课文2 理解有关词语(崇敬、瞻仰)3 人们为什么爱在宋庆龄故居前的两棵樟树前留影纪念因为樟树不仅长势蓬蓬勃勃，具有拒虫的香气，而且更为宋庆龄也像樟树那样，一身正气，令敌人畏惧人们为了表达对宋庆龄的崇敬和怀念之情，总爱在樟树下留影纪念五、教学结束：作业1、写字簿第二课生字词写完2、抄写词语3、读课文三遍沪教版四年级第一学期语文教案【篇5】《天才之路》教学目标：1、理解本课词语“贫民窟、干涸、祈祷、爱心”等2、自主阅读课文，了解主要内容3、理解文中含义深刻的句子，感悟道理：一个人的成长既要有别人的爱心，也要有自己爱心的奉献，只知道被人爱，不知道爱别人，他绝不可能幸福，更不可能成材