
分完后说:There are enough books让学生猜什么意思3、师为学生创设情境,学习There aren’t enough books4、让学生练习读句子There are enough和There aren’t enough并给读得好的学生发铅笔:give a pencil to you或give you a pencil让学生猜give的意思5、学习单词“give”小游戏:让学生传递卡片,体会“give”的意思6、学习词组“give out”(1)师说:I have gotmany work bookI want to give out these work books并告诉学生“give out”是分发的意思

多年以后,如果你们对老师的信任和感激还在,你们对母校的依恋还在,那就是你们留给老师和学校最好的礼物尽管三年前从认识你们,和你们发生化合反应的那一天起,我就知道三年后的今天要发生分解反应,但是,当告别的日子终于成为生成物的时候,我还是觉得有些突然,感慨是否催化剂加得太多,以致日子过得太快是啊,时光飞逝,三年,一千多个日夜晨昏,就在我们发生物理变化和化学变化时成为了过去然而这一天真的到来了,我们这些老师又有些手忙脚乱,无所适从因为,我们既是你们的老师,又像你们的父母,我们有太多的心里话还没有说,有太多的叮嘱还想再重复,有太多的牵挂放不下我们希望你们养好身体,养足精神,我们希望你们已经积累了足够的信心和实力,我们希望你们懂得责任的含义;我们希望你们放下包袱,轻装上阵;我们希望你们战胜自己的粗心、自满和懦弱,决不放弃能获得任何一分的努力,我相信你们一定能够发挥出自己最好的水平

父母在宝宝观察完各种动物后,要告诉宝宝把它们放走,因为它们都饿了困了,要回家找妈妈吃饭睡觉了就这样,宝宝们在欢声笑语中不知不觉就能认识身边所有常见的动物,而且知道他们是能飞的还是会爬的,是住在树上还是躲在地里,是吃虫子还是吃树叶4、到动物园认识难得一见的动物在周末休息时进行动物园亲子一日游老虎、狮子、河马、大象、狗熊、熊猫、长颈鹿、猩猩……数不过来的动物一定能让宝宝兴奋莫名家长借机让宝宝把各种动物和在电视上见过的做一下比较,让他们把两者关联起来,趁机把曾经学过的知识点复习一遍遇到可爱无害允许抚摸的动物,可以让宝宝勇敢地伸手触摸;遇到可以喂食的动物如湖里的天鹅和锦鲤,也要宝宝亲自动手享受喂食的乐趣

S:I’d like a/an … pie(问答练习,操练三种派及句型,并作适当奖励)9、Play a guessing game:What’s in the bag(实物)Look, I have some things(回顾一遍 a cake, a hot dog, a pie)Let’s play a guessing gameWhat’s in the bag(各组奖励实物)10、由guessing game 引出单词 a sandwich (渗透音标[][Ι])① 组与组高低声朗读操练② 升降调 a sandwich↗ a sandwich↘③ Read it one by one 接龙④ Have a match
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