
能运用“联系实际,深入思考”的读书方法,加深对文章内容的理解(三)积极行动起来,为了我们家园的美好明天,尽自己的一份力量现在,请同学们打开课本,看看这个主题下有哪些学习内容(导学生用逐篇翻阅或者查看目录的方法初步了解本单元学习内容)二、初步感知,整体品悟1、这节课我们就要在这一单元中走个来回,了解它们的主要内容2、读书的方法是很重要的初读这一组相同的课文之前,这里的一些学习方法供同学们参考:(课件出示学习方法:)(1)、浏览( 浏览是指快速默读,不出声地读,是种读书方法,适合在短时间内读大量的文字)四篇课文,借助拼音和身边同学和老师的帮助能认识课文生字,将课文读通读顺(2)、从课题入手,了解每篇课文的主要内容

过渡语:当轰隆隆的雷声在耳边响彻,当闪电咔嚓咔嚓地照亮漆黑的夜空,黑云在低沉的天空中翻着跟头,风又在疯狂地吹着哨子这样糟糕的天气,你觉得蝴蝶能受得了吗(1)学生汇报(预设“它们的身体是那样轻盈,……怎么禁得起这猛烈的风雨呢”)——出课件从这段话,你能体会到蝴蝶怎么样——相机指导朗读(2)这样轻盈、纤巧、柔弱无助的蝴蝶,在风雨中会出现什么样的结果呢(学生自由说)翅膀会被雨点打湿会被风吹得不知去向彩粉会被雨水冲刷,失去原有的美丽沾上泥污,摔在地上,再也无法飞起来(3)是啊这轻盈的、素洁的蝴蝶,它们是多么的弱不禁风啊同学们,说到这里,老师都无法再想下去了,心里是那样的……(着急)你们心里着急吗(4)(出课件)指导朗读(读出心急如焚的语气)3、你还从哪些地方体会到作者为蝴蝶担心,着急呢

中新网雄安6月23日电 (谌诗雨 韩冰)23日,2026雄安国际医疗大健康技术应用大赛决赛在雄安新区启幕大赛聚焦数智医疗创新与基层医疗赋能,集中展示前沿医疗技术成果,助力优质医疗资源下沉,为健康河北建设注入科创动能--> 本次大赛以“数智医疗健康未来”为主题,设立健康大数据应用技术、智慧医院新场景、中医药传承创新发展三大赛道,吸引海内外514家单位参赛,征集项目666个,覆盖13个国家和地区经多轮严苛遴选,173项技术领先、转化潜力突出的优质项目晋级决赛决赛参展项目聚焦医疗前沿领域,涵盖脑科学、AI辅助诊断、高端医疗影像、智能康复、中医药现代化等多个方向,多项自主创新技术破解医疗服务痛点其中,蚂蚁阿福AI+家庭医生服务模式构建全周期健康服务闭环,补齐基层智能医疗短板;海纳医信影像质控大模型将医学影像互认率从25%提升至70%;河北医大四院食管早癌智能筛查系统准确率超90%;天坛医院团队创新AI核磁评估体系,实现脑动脉瘤破裂风险精准预判

(三)、出示课题(1)、小朋友取的名称都很好,这些在数学上我们把每份分的同样多叫作平均分写下板书:平均分(2)、小朋友再说说刚才哪些组是平均分,哪些组不是平均分(3)、刚才不是平均分的小组你们有什么办法使它平均分(4)、学生交流、汇报(设计意图):让学生在分糖果的情境中自主发现平均分尊重学生的学习自主性、创造性教师引导学生积极思维,通过问题的引申帮助学生认识平均分(四)、学____均分1、 教学例2:把10个卡片平均分成5份,怎样分(1)、论分配方案(2)、各小组动手分一分(3)、学生汇报分法(4)、你喜欢哪种分法为什么2、 分一分:把8根小棒平均分成4份,每份应是多少根(学生动手分一分)3、 完成课本第14页的做一做,把12瓶矿泉水平均分成3份
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