4、乐曲结束后，提问：从左至右数，排在第几位的小猫不见了，请幼儿回答，如果答对了，藏起来的小猫就出来，游戏继续进行5、游戏进行几次后，教师要求幼儿说出从左至右排在第几位的小猫不见了，在说出从右至左不见了的小猫是排在第几位的二、引导幼儿讨论1、为什么从从左边数是第3只小猫不见了，而从右边数是第8只小猫不见了2、小结：方向改变了，物体在序列中的位置也变了三、我在第几排1、请幼儿说说自己的座位是第几排个别幼儿回答后，集体验证2、让幼儿按做早操的位置站好，然后说说自己从前往后数在第几排，从后往前数又是在第几排幼儿园中班数学序数教案锦集精选篇2活动设计背景数学来源于生活,运用于生活，序数这个内容灵活丰富,符合幼儿年龄特点和已有的生活经验
一泓碧水，穿山越岭；一条水脉，连通三江10月29日，随着通水指令在揭阳普宁市下架山泵站通水活动现场下达，广东省重大民生水利工程——韩江榕江练江水系连通后续优化工程实现通水涓涓韩江水自潮州市潮安区古巷镇西山溪接收井进入输配水骨干网络，沿72公里水脉一路奔流，润泽汕头、潮州、揭阳等粤东城市工程通水标志着粤东地区长期存在的生活生产缺水难题得到历史性破解，为区域供水安全、生态安全筑牢坚实屏障，惠及850多万粤东群众这是广东水网建设落下的关键一子，也是粤东百姓期盼已久的民生答卷盼水：旱情之痛，发展之渴 粤东地区人口稠密、产业密集，人均水资源量远低于全省人均水平潮阳、潮南、普宁等地资源型缺水问题突出，沿海诸河源短流急，水资源时空分布不均，调蓄能力不足，可开发空间有限
其次是提高公众意识人们应该树立节约用水、保护水资源的意识，从个人行为上减少对水资源的浪费和污染最后是推广科技应用利用现代科技手段，开展节水技术研究和应用推广，提高水资源利用效率如何有效地防范和治理竭泽而渔现象竭泽而渔是一种过度捕捞的现象，它会对水域生态环境造成严重的破坏，甚至引发一系列的连锁反应如何有效地防范和治理竭泽而渔现象，已经成为了一个亟待解决的问题1加强宣传教育 加强对公众、渔民和相关部门的宣传教育，提高他们对保护水域生态环境的意识和责任感通过多种形式、多种途径宣传竭泽而渔危害及其防范措施，让公众了解到竭泽而渔对生态环境造成的危害，从而激发他们保护水域生态环境的积极性2确立合理的捕捞 制定合理、科学、可行的水域资源管理，并加强监督管理
（2）展示：你能把你描的图形给大家看一看吗抽学生的作品帖在黑板上，然后问：“有没有和这些图形不一样的”帖出不同形状的（3）认识揭题：请看这些图形都是我们小朋友们描下来的，你们看的清楚吗为了让大家看得更清楚，老师把他们放大到了屏幕上你认识吗一边认识，一边出示：正方形长方形三角形圆今天这节课我们就要来认识这些图形出示课题：认识图形（4）联系实际：请小朋友们想一想在我们生活中有哪些物体的面是这些形状的学生自由说2、认识特点（1）观察交流：刚才小朋友们举了许多生活中的例子，现在请你仔细观察屏幕上的这些图形想一想，他们有什么特点请每个小朋友挑选你最喜欢的图形，找一找他的特点，先在小组里说给大家听一听，教师巡视，了解情况
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