安眠药是激素药吗安眠药没有激素，安眠药有苯二氮卓类的药物，比如，短效类的，包括有三唑仑和米达唑伦，中效的有阿普唑仑，艾司唑仑，还有长效的镇静剂，有地西泮，氟西泮和氯硝西泮等苯二氮卓类的睡眠药剂长期口服具有依赖性，能成瘾还有非苯二氮卓类的安眠药，包括有唑吡坦，右佐匹克隆和扎来普隆等一般诱导入眠，不具有成瘾性，第2天睡醒后没有困倦不适激素是有地塞米松，泼尼松，甲泼尼龙等，安眠药是不含这些激素的安眠药属于一种精神类的药物虽然安眠药里面不含有激素，但是也不建议长期大量使用安眠药，因为长期使用安眠药的话，有可能会产生依赖性因为安眠药的量如果是控制不好的话，比较严重的还可能会危及到生命，安眠药也不建议擅自使用
重点难点：本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的'情景中听懂、会说 Hello/HiGoodbye/Bye-ByeI'm教具准备：1、教师自备与本课教学有关的文具和教师卡片2、课件教学过程：一、热身、复习 （Warm-up/Revision）T: Hello,everyoneSs: Hello,teacherT: How are you ,todaySs: I’m fine,thanks二、呈现新课 （Presentation）（1） Let’s learnA：教师边说边做：Hello/HiGoodbye/Bye-ByeB：对话练习S1： HelloS2: Hello
(板书：可能 不可能 一定)三、巩固拓展1完成教材第45页“做一做”出示：两个盒子，一号盒子放的全部是红棋子，二号盒子放的有红棋子和绿棋子引导学生先说一说，哪个盒子里一定能摸出红棋子哪个盒子里可能会摸出绿棋子哪个盒子里不可能摸出绿棋子等问题让学生在小组内组织摸一摸活动，并验证，再集体汇报2完成教材第47页“练习十一”第1题让学生说一说，并说明理由3完成教材第47页“练习十一”第2题先让学生自主连一连，教师发彩色球让学生验证摸一摸，再说一说为什么这么连4说一说：教师引导学生用“一定”“可能”“不可能”等词语说说自己生活中一些事件发生的可能性四、课堂小结师：这节课你们学了什么知识有什么收获引导归纳：1
糖尿病特别是晚发性糖尿病与肥胖症有直接关系，肥胖症患者血液内胰岛素浓度比正常人高此外肥胖症者动作迟缓，工作疲劳，常有腰、背、腿疼，不能耐受高温，影响体型美随着现代社会的发展，生活水平的提高，肥胖症有逐年增加的趋势据统计在发达国家肥胖症占成年人口的35%影响心理： 肥胖不仅会影响人体的健康，还会对人的心理产生潜在的危害与正常人相比，大多数肥胖者活动不灵活，动作笨拙，在运动中更易出汗疲劳，而且安静时易瞌睡，因此易受到同学或同事的排斥、嘲笑为了保护自尊心他们就极少参加各项活动，逐渐变得孤僻，疏远别人，情绪莫名其妙地变化久而久之形成自卑、退缩、依赖的心理和行为上的障碍他们的心理受到种种消极影响，最终会导致学业，事业难获成功
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