培养学生的观察能力、自主探究和发现的能力2搜集相对的词语引导学生在积累和运用中学习语言3以“秋天”为主题展开语文实践活动，培养学生的口语交际能力教学重、难点：引导学生在积累和运用中学习语言教学过程：1创设情境a、语言引述：同学们，这一段时间我们欣赏了五彩缤纷的秋色，聆听了美妙的秋天的声音，感受到秋雨带给我们的欢乐，也体验到在秋阳中放飞风筝的乐趣在这美丽的秋天里，你们快乐吗让我们进行一次快乐的展示会，把所有的快乐与大家分享，好吗b、师生共同制订快乐展示会的规则：◇把事情过程说清楚◇讲的时候要有感情，把心中的快乐表现出来，使听的人受到感染2快乐展示a、展示自己在秋天里所拍的照片或亲手所画的图画，可以张贴在教室四周墙上，全班学生一起观看、欣赏
6人物评价：①本文给你印象最深的人物是谁②说话练习：叶圣陶先生是一个_______________的人(结合课文说出所填词语的原因)7语文活动：肖复兴同学作文北京市少年儿童征文比赛中获奖，后来文章又由北京少年儿童出版社出版，假如你是少年广播电台的记者，你去采访肖复兴同学，会问他一些什么问题呢(可以从获奖前后经过及原因等方面来设计提问)①学生自主设计问题，然后分学习小组交流②小组模拟采访活动③让学生到讲台前进行模拟采访活动8教学总结9作业布置：①仿照课文肖复兴说的“不下苦功夫，不一丝不苟，是难成大气候的”这句话定一句励志的话，署名为：未来__家②以肖复兴同学的名义给叶圣陶先生写一封信，感谢他帮助自己修改作文并邀请自己到他家作客
谢谢大家2022年毕业典礼教师代表致辞2各位家长、各位小朋友：你们好今天，我们在这里举行大班毕业典礼离别的铃声马上就要响起了，我可以深深地感受到孩子们对于离别的那份忧愁作为一名教师，我们无法说出心中的喜悦和不舍我们为你们即将成为一名小学生而喜悦，为你们即将离开我们而不舍孩子们，你们还记得三年前刚进入幼儿园的情景吗当你们牵着妈妈的手走进幼儿园这个大家庭时，我们就成为了好朋友三年了，过去的小不点已经长大了曾经的你们，玩具扔得满地都是，爱发脾气，不会吃饭，不会穿衣服，遇到困难时一直哭老师像妈妈一一样，一点一点地教你现在的你们，不仅可以做好自己的事情，还会帮助大人和同龄人做事你们已经能分辨简单的对与错，喜欢问问题，愿意想办法解决困难，团结合作，和伙伴们一起玩耍，一起学习
同时，也希望同学们在这最后的一百天里，调整心态，变压力为动力，全身心地投入复习，备战中考，珍惜生命的每一秒，争取中考的每一分，以的精神状态和最充分的知识储备迎战中考我相信我们的希望会像一粒种子经过我们九年级全体师生的精心呵护在温暖的三月发芽，在火红的六月收获我坚信，你们有决心，一定会有行动，我更坚信，付出终有回报，坚持铸造成功我也坚信，今天你们以小林镇中心学校为骄傲，明天小林镇中心学校将以你们为自豪百日冲刺初中校长发言精选篇3各位老师，亲爱的同学们：你们好阳春三月，万物复苏，在这孕育希望的季节里，我们隆重召开中考百日誓师大会此时此刻我们仿佛已听到决战的号角，已看到炎炎六月的硝烟同学们：中考是你们人生旅途的第一个加油站，她意味着你们的希望，你们的前途，甚至是命运，挑战六月就是挑战命运和未来
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