根据需要有时在正数前面也加上“十”(正号)表示正数举例说明：3、2、05、等是正数(也可加上“十”)-3、-2、-05、-等是负数4、数0既不是正，也不是负数，0是正数和负数的分界0℃是一个确定的温度，海拔为0的高度是海平面的平均高度，0的意义已不仅表示“没有”5、让学生举例说明正、负数在实际中的应用展示图片(又见教材P5图11-2-3)让学生观察地形图上的标注和记录支出、存入信息的本地X银行的存折，说出你知道的信息巩固提高：练习：课本P5练习课时小结：这节课我们学习了哪些知识你能说一说吗课后作业：课本P7习题11的第1、2、4、5题活动与探究：在一次数学测验中，X班的平均分为85分，把高于平均分的高出部分记为正数
所以我们必须照顾好自己，保护好自己的眼睛世界在年轻人的眼里应该是天空高云淡，流光溢彩的爱护好自己的眼睛我们可以做到：1、多看看绿色，如青草、大树2、、每天按时做眼保健操并认真完成3、玩电脑的时间不要太长，2个小时左右，就应该休息4、读书时，不要把头低得太小，或躺在床上看5、除了睡觉，每天花点时间闭上眼睛，你的眼睛需要休息6、不偏食，多吃乳制品、鱼卵、肉类，少吃糖果和高糖食品，合理安排自己的饮食结构，从饮食中获取充足的营养多吃蔬菜，特别是胡萝卜和其他含有多种维生素的食物做到以上几点并不难，只要同学们自觉贯彻，只要老师随时提醒，相信同学们一定会有一双清澈、明亮的眼睛，一定会有更广阔、更晴朗的天空，让我们一起为美好的明天而努力
”幼儿：“金老师,我来答，第3节车厢坐的是小狗”2、引导幼儿感受不同方向物体的排列次序教师：“小动物们玩得真高兴，它们又要出发了（变换火车方向，车头朝右）请你们看一看现在小猪坐在第几节车厢原来小猪坐第几节车厢啊为什么变了呢”教师小结：火车调头了，数的方向不同了，小动物排列的次序也就变了3、指导幼儿个别操作，学会用第几层、第几号的形式来表示动物的住处（1）利用多媒体展示出一幢六层的楼房，引导幼儿观察并了解上下的空间关系提问：①楼房一共有几层用数字几来表示②第一层在哪里（下面）③数楼房要从哪儿开始数（从下往上）教师小结：我们数楼房时应该从下往上数（2）让幼儿学会用第几层、第几号的形式来表示动物的住处
父母为我们不知花费了多少心血与汗水，编织了多少个日日夜夜，才使我们在这个五彩缤纷的世界里，体会着人生的冷暖，享受着生活的快乐父母的爱柔柔如水，轻轻如烟，深沉如海，恩重如山对这种比天高，比地厚的恩情，我们又能体会到多少呢我们又报答了多少呢当我们用很酷的方式把吃剩的烟头弹出时，当我们用很简单的口吻说自我蹉跎时光时，当我们用很浪漫的情绪与朋友闲逛时，当我们用很自豪的态度逃课上网时，当我们用很潇洒的姿态应付生活时，而我们的父母呢总是以很富裕的方式给我们掏钱，总是以很简单的口气对我们说上班不累，总是以很奢侈的方式让我们吃顿饺子，总是以一种很幸福的口吻对我们说拥有我们这样的孩子，他高兴翻开历史的画卷，感恩的故事举不胜举：古有子路养亲远负米，陆绩念母怀丹橘……今有田世国为母捐肾脏，邹尊喜背父上大学……这一个个故事让我们感动，更让我们惭愧
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