原来如此！大学毕业典礼致辞范本7篇-掇菁撷华网

让我们再一起来回味一下这个有趣的过程吧13、齐读第四自然段(二)教学第五自然段1、你们还觉得课文中哪些地方有趣呢2、指名说(1)只见整座房子膨胀起来，歪七扭八的看图理解“歪七扭八”“房子歪七扭八”是什么样子我们一起来看看(2)厨房里伸出粗大的猫胡子，大门里伸出大尾巴，爪子和耳朵分别从卧室的两扇窗户中伸了出来平时像头发丝般的猫胡子，现在有多粗比划比划大门里伸出的猫尾巴有多粗那爪子和耳朵有多大呢难怪现在连房子也被它给撑裂了谁再来读读这句话这个莫格的变化也太不可思议了让我惊讶不已(3)琼斯太太回到家，不禁大叫起来：“天啦，我的房子怎么了”当琼斯太太买东西回来，看到这个情景，会是什么表情指名读上面的句子

其中图(1)、(2)、(3)、(4)、(5)、(6)都可以通过旋转适合角度形成(可以让学生自己说说每个旋转的角度和旋转的次数及旋转中心的位置)，另外图(2)、(3)、(5)也可以通过轴对称变换形成(可以让学生指出对轴对称及对称轴的条数)，而图(2)可以通过平移形成2、课本1 欣赏课本75页图3—24的图案，并分析这个图案形成过程评注：图案是密铺图案的代表，旨在通过对典型图案的分析欣赏，使学生逐步能够进行图案设计，同时了解轴对称、平移、旋转变换是图案制作的基本手段例题解答的关键是确定“基本图案”，然后再运用平移、旋转关系加以说明，注意旋转中心可以为图形上某一特征的点评注：可以取其中的任何一个为基本图案，然后通过变换得到

35+30=答案64+5=答案48+30=答案79+4=答案53+40=答案66+8=答案学生独立完成，集体订正师：谁来说一说你是怎样计算这些题的呢先来看左边这一组两位数加整十数，你是怎样计算的呢生：先把十位上的数相加，再加上个位上的'数学生说教师板演35+30=65师：那么右边这一组两位数加一位数，你又是怎样计算的呢生：我想把个位上的数相加，再加整十数学生说教师板演64+5=69二、 新知讲授课件出示“海宝”介绍上海世博会的资料1、 创设情境，提出问题（1）观察主题图，找到数学信息课件出示，师：观察这幅图，你知道了哪些数学信息指名回答（2）发现问题，提出问题师：如果你是每个年级的领队老师，首先要考虑什么

这其中让我们最难忘的是高三，从怀着一颗慎重而谨慎的心去珍视高三，到望着身后黑板报上的倒计时日一天天减少而珍惜高三，再到此刻的我们带着回忆去珍藏高三，珍藏学习生活的点滴，珍藏身边的人为我们付出的点滴我们会永远铭记老师用粉笔写下的字和同时写下的祝福与希望;铭记父母用关怀与爱泡的茶，香气四溢，滋润心田;铭记与并肩作战的朋友们度过的峥嵘岁月师生情，同学情，亲情，情思万缕，织成高中生活的斑斓锦缎;求学心，成才心，感恩心，心事浩茫，写就青春书卷的动人篇章有人说度过高三的人一辈子都不会害怕困难是的，同窗们我们挺过来了每一个以坚定的信念，认真的态度去刻苦奋斗过的高三毕业生都值得尊重努力过，就没有后悔与遗憾我们即将踏上人生的新的起点，用满怀的信心去迎接大学生活，相信明天会更好