（板书：量：对准放平）（3）再来量一量手掌宽和一拃长（出示：手掌，一拃）量手掌宽时要五指并拢，从最宽的地方，平平地量那你看这个手掌宽大约是几厘米说说你的想法正好6厘米吗（更接近几厘米）可以说大约6厘米如果比6厘米多一点点呢接近几厘米可以说大约几厘米（4）你能像图上这样量自己手掌和一拃大约是几厘米吗自己量一量，写下来（师下去指导学生量）这就是咱们身上的尺，每个小朋友手不一样，量出的结果也不同，就象老裁缝和小裁缝，他们的一拃也不同，咱们要记住自己身上的尺读一读，记一记真棒，恭喜你们顺利闯过第一关，把热烈的掌声送给你们（课件演示）（耶）下面进入第二关6、第二关，画一画（1）画一条长４厘米的线段（切换视频）画完后，自己量一量，检查一下是不是4厘米
教学环节4教学过程再读背影解读父爱教师活动【提问】1、除了给我买橘子，父亲还为我做了哪些事情2、父亲对儿子的关怀，除了为儿子做了这么多繁琐细小的小事以外，还以什么方式表达这种关爱3、面对父亲所说所做的这些，“我”当时的态度是怎样的时隔多年以后，“我”又是怎样看待的呢4、陶潜有诗云：“昔闻长者言，掩耳每不喜”你在生活中是否也有过和文中作者同样的做法父母面对你的这种态度，是怎样表现的预设学生行为【回答】1、亲自送行，照看行李，讲定价钱，送子上车，拣定座位，叮嘱儿子，嘱咐茶房等2、在他质朴简单的话语中也能看出对“我”的关切A、事已至此，不必难过，好在天无绝人之路——家境惨淡，父亲强抑悲苦，给我以劝慰，可见父亲对儿子的体贴爱护
这些乐器都聚在了一起，突然听到有人在哭，她哭着说：“同学们还不认识我呢大家把我忘了呀”她是谁啊大家快听听，猜一猜是谁呀(播放二胡的都独奏音乐)6归纳总结，形成认识这下朋友们都到齐了，你们记住它们的名字了吗老师来考考你出示词语卡片读，再出示生字卡片读同学们打开书，看看今天这些字你会读了没有，自己读一读给这些字分分类观察，这些字共同的特点是什么结束语：通过这节课的学习相信同学们都已经认识了这10种乐器，了解这些乐器知识老师希望有朝一日能够听到同学们用这些乐器来演奏人教版小学二年级语文教案精选篇9教学目标：1、能够流利地朗读课文，分角色朗读课文2、正确认19个生字，会写10个字认识三个多音字“重”、“便”、“了”
四、总结：同学们，我们都有一双灵巧的手，让我们用双手学会服务，学会劳动，学会创造，都来做勤劳好孩子;让我们用汗水描绘自己的梦想，用双手创造完美的未来中小学劳动教育教案【篇6】一、活动目的：1、经过活动让学生认识到劳动的重要性2、体验劳动的欢乐，从小培养爱劳动的习惯3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想二、活动形式：讲故事等三、活动准备：有关课件等四、活动过程：(一)：名言警句主持人甲乙：敬爱的教师，亲爱的同学们，今日我们欢聚一堂，召开“我劳动，我欢乐”主题班会同学们，我们都有一双灵巧的手，让我们用双手学会服务，学会劳动，学会创造，都来做勤劳的好学生吧主持人甲：达芬奇以往说过：“劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠
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