师：这种方法，我们也留在课后私下交流师：我们的祖先很聪明，为我们的祖先感到骄傲，其实老师也为你们感到骄傲，你们在这么短的时间内就想出了这么多解决问题的办法，你们很了不起四、方法应用，巩固新知过渡语：、“鸡兔同笼”问题传到日本，日本人称它为“龟鹤问题”，你认为“龟鹤问题”与“鸡兔同笼”问题有什么相似之处1、师：除了“龟鹤问题”与“鸡兔同笼”问题类似以外，我们在实际生活中还有很多类似的问题(出示)学校举行乒乓球比赛，有单打和双打12张乒乓球台上共有34人同时在打球问：正在进行单打和双打的台子各有几张问：这题是否属于“鸡兔同笼”问题2、师：我们班同学很聪明，会解“鸡兔同笼”类型的问题，那聪明的你，是否会出一道“鸡兔同笼”类型的题，考考其他组的同学呢
小编精心整理五年级pep英语上册教案，希望这份五年级pep英语上册教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多五年级pep英语上册教案资料，在搜索框搜索五年级pep英语上册教案（篇1）Unit 3 What’s Your Favourite Food单元教学目标：1、能力目标(1) 能够提问并回答三餐所吃的食物，如：What do you have for lunch today/on Mondays……We have tomatoes, tofu and fish……(2) 能够简单描述一些食物的味道，如：The apples are sweet……(3) 能够提问并回答最喜欢吃的食物是什么，并说出原因，如：What’s your favourite food
概 述 我是一个宝妈每天工作都很忙，主要就是接送孩子做饭，在我们的生活中，有很多食物不能同时食用，食用后或许对我们的健康不利，或许造成不必要的浪费，常言道，祸从口出，病从口入一个人的饮食习惯很大程度上决定着这个人的健康状况好的饮食习惯能够防病治病，延年益寿而不合理的饮食习惯就会导致疾病，有害健康那么我想知道怎样正确食用生活中的食物步骤/方法： 朋友们一定要注意在饮酒的时候，最好不要食用胡萝卜，我们经常饭桌上看见一些人一边喝酒，一边吃胡萝卜，这种吃法很不科学的人体的肝脏是解毒器官，我们饮用的酒都会在肝脏中解毒，而胡萝卜中含有维生素B1，维生素B1以辅酶的形式参与肝脏的代谢，如果把胡萝卜和酒精在一起食用，会影响肝脏的功能，对肝脏造成损害
3、讨论交流法：让学生在讨论中交流，培养自己清晰、准确、有逻辑性地表达观点的能力教学准备教师：1、准备多媒体课件2、准备即席讲话的话题学生：1、搜集有关资料，了解即席讲话的相关知识2、学生自行分组，展开活动课时安排1课时教学过程教学环节教学策略设计意图教师随笔一、导入活动，激趣引思(约4分钟)导入法一：历，孟子雄辩无敌，苏秦言动六国，孔明舌战群儒……他们凭借出色的口才使自己得到了想要的东西同样，放眼今天，有些人舌绽莲花，纵横捭阖，着实让人羡慕不已同学们，我们正处于一个千载难逢的历史机缘中，在这个伟大的时代里，机遇与挑战共存，困难与希望同在在这个特殊的年代里，怎样才能拥有缜密的思维、机敏的应变、卓越的口才呢
发表评论
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。