过量槟榔碱引起流涎、呕吐、利尿、昏睡及惊厥，甚至胸闷，出汗，头昏致休克，不可吞食，如系内服引起者可用高锰酸钾溶液洗胃，并注射阿托品槟榔的危害： 根据医学上的统计，嚼食槟榔与口腔癌有密切的关系例如： 1台湾的口腔癌患者80%以上有嚼食槟榔的习惯2口腔癌的发生率因近年来嚼食槟榔人口的增加而逐年上升3嚼食槟榔的人罹患口腔癌的机率比一般人高20倍由此可见，嚼槟榔对我们的身体健康影响很大其次，乱吐槟榔汁与残渣，不仅会影响市容，且有碍观瞻，有些不肖的槟榔业者，常用尽各种花招来招揽客人，尤其是『槟榔西施』到处可见，对于儿童们的身心健康与社会的善良风俗，都有不良的影响再者，由于贩卖槟榔的利润很高，有些人就在并不适合种植槟榔的山坡地大肆种植，而造成水土流失，当台风来时，很容易产生土石流，造成人民生命与财产的损失
最后感谢我的股东朋友们以及社会各界对我的支持与信赖，感谢那些在我最困难的创业时期给予我的帮助与关怀做事就是做人，在创业的过程中结识了很多的业内精英，让我学习到他们的为人处事，学最好的别人，做最好的自己感谢大家对我的指导与鼓励，让我真正明白了什么叫朋友才是真正的财富同时也感谢我们的施工班组，谢谢大家辛劳的配合与协作今天将开始起航，独立迈开前进的步伐，她如同一个新生的婴儿，需要在场所有朋友的关照与关怀，在今后的经营中我们将不辜负各级领导和社会各界朋友对我们的殷切希望不断更新经营理念，努力提高服务质量，以诚信经营来回馈消费者的厚爱，为繁荣广元城市经济，和加大就业作出应有的一份社会责任爱一个，想一个家，将带给你一份家的温馨与归属感，亲爱的朋友们，我们酒店的全体员工，随时以最热情的接待、最优质的服务恭候您的光临
三、精读课文、朗读感悟1、再读课文：师引导：扫请了生字词的障碍，我们再来朗读课文肯定会有更多的收获，想不想再来读一读课文(再次读课文，可以让学生选择自己喜欢的方式来读)2、引导：刚才大家大家读书那认真劲把老师都感染了，看来进入了新班级每个同学都想给新老师新同学留下一个好印象呢3、渲染氛围：来闭上眼睛回忆一下，今天早晨来上学的时候看到了什么听到了什么想到了什么为大家描述一下早晨这段时间上学路上和校园里的情景4、学生交流教师总结：同学们说得真好，可以看出你们注意留心自己周围的事物，能够做生活中的有心人，这是一个很好的学习习惯，希望其他同学也能向他们学习5、引导：刚才的几位同学为大家描述了我们自己的小学早晨上学的情景，那么民族小学又是一个怎样的情景呢
教学时数：2课时教学过程：第一课时一、谈话导入，激发兴趣1．同学们，你们外出旅游或走亲戚时，都坐过什么样的船呢介绍一下吧2．学生自由交流3．出示图片，体会船的多样与作用4．：船在我们的日常生活、国防、经济等方面具有越来越重要的地位，那么，船最初是什么样它又是怎样发展变化而来的呢我们一起学习第17课：船（板书课题）二、初读课文，读通读顺1．听课文朗读录音（或教师范读）2．说说你知道了什么（简单概括课文内容或说己的感受）3．轻声地自由朗读课文，想一想在字词句和课文内容方面，你读懂了什么，还有什么问题4．交流朗读收获，互相质疑解疑读准字音：树干（ɡàn） 扁（biǎn）平 潜（qián）水艇理解意思：（出示相应的教学投影片）蒸汽机：将蒸汽的能量转换为机械功的往复式动力机械
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