2、教师引导感悟第四段1)、根据学生发言，课件出示文本第四自然段，教师配乐范读，学生闭上眼睛静听，伴随着悠扬的钢琴曲《童年》，学生在脑海中想象美妙的画面2)、师指导：如果是你趴在小溪的岸边，会观察到哪些有趣的自然现象(交流个人情感体验)预设学生理解：每到早晨，法布尔把鸭子赶进池塘后，就一动不动地趴在岸边，静静地观察奇妙的生物世界3)、请同学们用心感受一下美丽，神奇的昆虫世界吧课件出示小昆虫视频(设计理念：视频欣赏不仅仅是停留在表面上，还让学生运用多种感官感受自然世界的神奇，让学生走进法布尔迷恋的昆虫世界)3、学习第5，6自然段，感悟“痴迷”过渡：这只把蒲公英当做降落伞的小甲虫多么可爱呀它不仅吸引了我们，也深深地吸引了法布尔
三、油炸食物大家如果非常喜欢吃油炸食物，在口腔溃疡的阶段也最好不要吃了，往往油炸食物会比较干，所以坚硬的部分会磨损口腔黏膜，造成疼痛感的同时让黏膜愈合受到干扰如果不小心得了口腔溃疡的话，要怎么做呢一、补充维生素口腔溃疡这种疾病和维生素缺乏很有关联，所以建议大家及时的补充维生素，比如说维生素b以及维生素c，可以通过食物补充，也可以口服营养补充剂二、多喝水多喝水是口腔溃疡愈合以及预防过程当中非常重要的一件事情，多喝水有助于提高新陈代谢的活性，促进组织愈合三、注意口腔卫生很多人认为口腔溃疡的时候嘴巴里面比较疼，所以就会停止刷牙，实际上注重口腔卫生也是在口腔溃疡恢复过程当中非常重要的一个内容，建议大家注意维持口腔的清洁状态
校园文明更加重要，课间休息，不追逐打闹，不随地吐痰、乱扔纸屑、上下楼梯一律右行、见老师和客人要主动问好我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，服从老师管理和接受值日学生的批评劝阻一直以来，我们的老师们默默工作，无私奉献，努力为同学们营造优美的校园环境，创造良好的学习条件同样，创建良好的班集体，营造良好的校园氛围，人人都有责任同学们想过吗学校要发展，形象要高大，光靠老师的努力是远远不够的，需要你、我、他，大家的共同努力你一言，我一行，塑造出东方红小学高大、美丽的形象，每一位少先队员的举止言行展现的正是学校的品味，关系着学校的荣辱不要以为一个人的言行微不足道，一滴水不能改变旱情，但无数滴水却能形成海洋，愿每一位同学都自觉担负起自己的责任
3、课时安排：本文拟用3课时诵读第一课时：简介作者及《过秦论》写作意图，分析全文布局，诵读第1、2两段第二课时：诵读第3、4段第三课时：诵读第5段【预_安排】1、朗读课文2～3遍，要求字音准确：补充注音如下：因利乘便(chéng)殽函(xiào)合从(zòng)翟景(zhái)将数百之众(jiàng)镞(zú)笞(chī)膏腴(yú)万乘势之(shèng)召滑(shào)2、思考下列问题：⑴本文是一篇史论，为什么大半篇幅是叙事作者这样叙事有什么目的⑵文章将秦统一全国的过程划分为几个阶段为什么这样划分【教学步骤】第一课时一、作者和《过秦论》写作意图贾谊的《过秦论》共有上、中、下三篇我们学的是上篇，文中概括叙述了秦王朝的兴亡过程，揭露了秦始皇的_，最后指出“仁义不施而攻守之势异也”是它迅速灭亡的根本原因，这是从史实中提炼观点
发表评论
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。